小学生分类作文优化超级本

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辑鲜活灵动写人篇
优化大不同
作文有话说002
优化美容院005
旧文新思
“昆虫迷”法布尔005
华丽转身
“昆虫迷”法布尔006
美文不一样
秀秀自己
新意佳作在线
这家伙野心不小010
自我“大曝光”011
“食肉动物”013
经典名篇共赏
我读一本小书同时又读一本大书014
谈谈亲人
新意佳作在线
爱搞笑的妈妈016
我的太奶奶嘴最刁017
风趣的伯伯018
“佳佳自己来”019
经典名篇共赏
回忆我的母亲(节选)021
写写老师
新意佳作在线
杨老师的第三只眼023
《百科全书》·大朋友·慈父024
“麻烦”班主任026
经典名篇共赏
不会唱歌的人027
介绍伙伴
新意佳作在线
搞笑大将030
幽默大师——骆熠031
我的好朋友032
我和我的“双胞胎”朋友034
经典名篇共赏
我和我的伙伴——玛莎·华盛顿035
第二辑绘声绘色记事篇
优化大不同
作文有话说038
优化美容院041
旧文新思
门其实开着041
华丽转身
门其实开着043
美文不一样
家庭趣事
新意佳作在线
温馨047
辞不掉的“官”048
我喜欢爸妈“吵架”049
经典名篇共赏
祖父·后园·我051
校园情境
新意佳作在线
老师上了我的当054
教室里来了位“不速之客”055
猜字谜056
经典名篇共赏
我和橘皮的往事058
社会风貌
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为什么不让座061
门062
扑克牌063
经典名篇共赏
我为什么不让座065
第三辑身临其境写景篇
优化大不同
作文有话说068
优化美容院071
旧文新思
谢谢你,雪!071
华丽转身
谢谢你,雪!072
美文不一样
四季佳景
新意佳作在线
神奇的春天075
爱夏天076
我爱美丽的秋天077
冬天的景色078
经典名篇共赏
江南的冬景080
地方美景
新意佳作在线
美丽的灵隐082
夜游苏州083
江川路084
风筝引路086
经典名篇共赏
绿087
气象妙景
新意佳作在线
风089
黄昏暴雨090
下雪了091
雾景092
经典名篇共赏
火烧云093
第四辑天马行空想象篇
优化大不同
作文有话说096
优化美容院098
旧文新思
苍蝇受审记098
华丽转身
苍蝇受审记100
美文不一样
童话故事
新意佳作在线
兔姐姐开浴室104
蝙蝠的梦想105
狐狸的妙方107
经典名篇共赏
三只小猪108
自我假想
新意佳作在线
假如我有一只愿望鸟111
假如放我365天假112
假如我是一支蜡烛114
经典名篇共赏
有视觉的天115
科学幻想
新意佳作在线
二十年后的医院117
未来的书包118
未来的汽车119
多功能折叠伞121
神奇的课桌122
经典名篇共赏
假如是你的话123
第五辑生活实际应用篇
优化大不同
作文有话说126
优化美容院129
旧文新思
给母亲的一封信129
华丽转身
给母亲的一封信131
美文不一样
日记
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上夜班的动物135
品茶136
拔牙137
观察日记——种土豆139
经典名篇共赏
雷锋日记一则140
书信
新意佳作在线
给姥姥的一封信141
男子汉真不好当啊142
给姑姑的一封信143
经典名篇共赏
如果我是你144
读(观)后感
新意佳作在线
诸葛亮——读《三国演义》有感147
一本让我喜欢的书——读《黑画张的传说》有感148
人生没有第二次——读《生命不打草稿》有感149
经典名篇共赏
常读常新的人鱼公主151
演讲稿
新意佳作在线
友情需要品味154
我的竞选演说155
期待到永远157
经典名篇共赏
我有一个梦想(节选)158
第六辑描形写意状物篇
优化大不同
作文有话说162
优化美容院165
旧文新思
我喜爱的一种植物——文竹165
华丽转身
我喜爱的一种植物——文竹166
美文不一样
植物品鉴
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梨花170
垂柳171
我家的油桐树172
苦瓜173
经典名篇共赏
冬之草175
动物园地
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老母牛177
恋窝的小鸽子178
倔强的蝉179
雨中的蚂蚁180
经典名篇共赏
猫181
静物图册
新意佳作在线
我有一个有趣的“笑老头”183
一件精美的工艺品184
我喜爱的语文课本185
经典名篇共赏
丑石186
附录民国作文与外国作文欣赏
民国篇190
外国篇194,夫子,资历图书策划人,有名作文图书品牌“迪克猫作文”的创始人,被称为“迪克猫之父”,曾打造多部畅销作文图书,影响和改变了上千万中小学生的作文学习。《作文有方法》《名师手把手教你作文起步》《小学通用作文教程》《百家讲谈——百位名师教你写作文》《作文中国》《中高考作文核心档案》等系列图书已经成为许多学生的案头推荐作文书。,本书稿以小学中高年级学生为读者对象,精选学生的各类习作,通过引导学生领会范文的新意在哪以及如何发掘新意,让他们在把握各类作文特点以及常用方法的基础上,明白该如何优化一篇作文,将作文写得更有特色。同时,书稿中还融入了漫画说作文的元素,力图在轻松愉快的氛围中,将写作技巧潜移默化地传授给学生。书稿形式新颖、针对性强、定位明确,对学生学习作文有很强的指导作用。,

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