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一研究对象
二文献综述
三研究方法
章“媒介化社会”理论
节“媒介化社会”的历史发展
第二节“媒介化社会”理论的内涵
第三节少数民族地区大众传播发展概况
第二章主体自觉：少数民族农民的媒介素养现状调查
节少数民族媒介素养的内涵
第二节“少数民族农民的媒介素养”调查活动的开展
第三节“少数民族农民的媒介素养”调查问卷的数据统计与分析
第四节构建少数民族媒介素养教育体系的基本途径和方法
第三章“媒化”现状：少数民族地区“媒化”进程的实证研究
节大众传媒对少数民族农民的影响度
第二节传统主流媒体在民族地区的公信力状况
第三节手机媒体在民族地区农村信息传播中的作用
第四节主流意识形态在少数民族地区的媒介接受现状
第四章对策思考：提升少数民族地区媒介的传播能力
节新媒体时代民族地区大众传播的短板
第二节民族地区突发事件舆论引导对策探究
第三节少数民族出版业的数字化发展策略
第五章深层模式：民族传播中“媒化”机制研究
节“主体性自觉”与羌族传统文化传播
第二节“民族文化屏障”与哈尼族生态文明建设
第三节“媒介化社会”与藏族传统节日文化的变迁
结语媒介化与少数民族族群性变迁
附录调查问卷
参考文献
作者相关成果目录
后记,林晓华，西南民族大学彝学学院副教授、副院长，四川省学术与技术带头人后备人选。主要从事少数民族新闻传播、新闻实务的教学与研究。2012年的民族传播调研报告曾获中央办公厅、国务院办公厅刊物采用，两次获得国家民族事务委员会社会科学研究成果奖。参研、主持重量省部级科研项目5项，发表学术论文50篇。,林晓华著的《媒介化社会与少数民族发展》的研究主线为媒介化社会与少数民族发展。研究对象是：大规模的社会“媒介化”进程中，少数民族农民的媒介素养问题；传统媒体、新兴媒体对少数民族农民的影响。特别是新媒体与少数民族族群性的互动；少数民族信息传播的深层模式。全书力求为少数民族地区农村的社会发展探索一条可行的发展之路。,
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