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一．马克思与马克思主义3
（一）从恩格斯《在马克思墓前的讲话》谈起3
（二）作为“革命家”和“思想家”的马克思4
（三）马克思的“三大批判”与马克思主义的“整体性”8
（四）马克思的《资本论》及其当代意义10
（五）展现马克思主义的真理力量12
二．马克思与我们的人生观16
（一）生活：人的生命活动16
（二）实践：人的存在方式18
（三）历史：人的发展方式24
（四）发展：生命演化的自我超越26
（五）幸福：人的需要和追求31
（六）人生观：关于人生的根本观点36
三．马克思与我们的历史观40
（一）关于现实的人及其历史发展的科学40
（二）人的历史活动与历史的发展规律42
（三）历史与“文化的水库”44
（四）历史唯物主义的真实意义46
四．马克思与我们的时代观53
（一）“时代精神”与“时代精神的精华”53
（二）历史转变为世界历史的时代精神56
（三）“现代化”与“现代性”的反省63
（四）中国特色社会主义进入新时代67
五．马克思与我们的科学观71
（一）从科学与常识、哲学的关系看科学71
（二）科学活动的基础83
（三）科学研究的成果89
（四）科学发展的逻辑94
（五）时代的科学精神98
（六）科学的社会功能104
六．马克思与我们的宗教观110
（一）宗教的根源：人的无法忍受111
（二）宗教的本质：人的自我异化113
（三）宗教的悖论：人的精神焦虑115
（四）宗教的反思：超越人的自我异化116
七．马克思与我们的文明观120
（一）对当代人类生存困境的理论自觉120
（二）对当代社会思潮的理论自觉122
（三）对当代哲学思潮的理论自觉125
（四）人类文明形态变革的哲学理念创新128
八．马克思与我们的理想观132
（一）人类解放：马克思的社会理想132
（二）解放的旨趣：理想之维的承诺134
（三）解放的历程：现实道路的探索136
（四）解放的尺度：反观历史的根据137
（五）解放思想与变革世界观139
（六）理想信念的理论支撑149
后记161,孙正聿，1946年11月生，吉林省吉林市人，哲学博士。现任教育部人文社会科学重点研究基地吉林大学哲学基础理论研究中心主任，吉林大学哲学社会科学资深教授，全国政协委员，国家哲学社会科学专家咨询委员会委员，教育部社会科学委员会委员，教育部学风建设委员会副主任，吉林省社会科学界联合会副主席。曾任教育部哲学学科教学指导委员会主任，吉林省哲学学会理事长，吉林大学学术委员会主任。,马克思是“千年思想家”。
了解马克思的生平和事业，理解马克思的学说和思想，懂得以马克思命名的马克思主义的当代价值与意义，我们才能把握人类历史的发展规律，树立正确的人生理想、信念和追求。
本书通过对马克思与我们的人生观、马克思与我们的历史观、马克思与我们的时代观、马克思与我们的科学观、马克思与我们的宗教观、马克思与我们的文明观、马克思与我们的理想观等方面的论述，带领我们“重读马克思”“走进马克思”，理解马克思主义的当代价值。,
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