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优秀传统文化中的德育思想
中国传统德育中的“人伦日用”及其当代启示
试析儒家的品德养成论
论荀子的“性恶”伦理思想
《为政忠告》中的政德思想及其当代启示
传统文化与中国文化软实力
儒家国家关系伦理思想的现代价值与历史使命
中国和平发展外交思想与传统文化核心理念
传统文化中的和谐思想与社会主义和谐社会的构建
优秀传统文化的创造性转化与创新性发展
探求中华传统美德的创造性转化
中国精神的科学内涵及其形成与发展
第二部分传统文化与思想政治教育学科建设
中国思想政治教育史研究
中国传统文化与思想政治教育研究的论域、问题与趋向
传统文化与思想政治教育创新
思想政治教育史研究的现状、问题与对策
思想政治教育基本理论探讨
思想政治教育基本范畴研究综述
试论思想品德的形成规律
思想政治教育认同初探
思想政治教育学科建设探索
近十年来思想政治教育学科建设研究述评
论思想政治教育学科的理论创新
第三部分传统文化与思想政治理论课教育教学
当前思想道德教育的机遇与挑战
大德育观视角下中国德育的特色
大学生个人品德建设初探
探索思想政治理论课教育教学
增强“90后”大学生理想信念教育实效性的思考基于大学生思想理论热点难点问题的研究型教学探索
试论激励法在大学生思想政治教育中的运用
加强和改进“思想道德修养与法律基础”课
“思想道德修养与法律基础”课几个核心概念的分析
第四部分传统文化与价值引领
社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观
社会主义核心价值观的基本特征
传统家训在培育和践行社会主义核心价值观中的作用探析
科学引领多元化社会思潮
当代社会思潮对大学生思想行为影响的规律与对策研究
消费主义对当代大学生的影响及对策研究
加强全社会思想道德建设
弘扬雷锋精神的时代价值
罗国杰集体主义思想研究
文化自信有赖人民主体性发挥
后记 ,王易，哲学博士，中国人民大学马克思主义学院教授，思想政治教育专业博士生导师。北京高校思想政治理论课高精尖创新中心常务副主任，马克思主义理论研究与建设工程专家，全国高等学校思想政治教育研究会学术委员会委员，北京高校思想政治理论课“名师工作室”主持人。,中国传统文化与思想政治教育是思想政治教育学科的主要研究方向之一。中国很好传统文化中包含着重要的、可资借鉴的思想政治教育的内容、原则与方法，是当前发展和创新思想政治教育的重要思想资源。本书主要围绕中华很好传统文化中的思想政治教育资源、很好传统文化与思想政治教育学科建设、很好传统文化与思想政治理论课教育教学、很好传统文化与青少年思想品德养成、很好传统文化与社会主义核心价值观引领等几个方面，对中华很好传统文化与思想政治教育创新进行了深入探讨。本书是中国人民大学科学研究基金重大项目“中华传统美德的创造性转化与创新性发展研究”（项目号15XNL020）的结项成果。,
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