章绪论（1） 节研究背景（1） 第二节国内外研究现状综述（6） 第三节研究意义（18） 第四节研究的总体思路、方法及创新点（19） 第二章高校图书馆在“双一流”建设中的作用及地位（22） 节图书馆支持体系的界定和构成（22） 第二节“双一流”建设的内涵（25） 第三节高校图书馆在“双一流”建设中的作用和地位（31） 第三章广西“一流学科”师生信息需求研究（35） 节调查对象及样本结构（35） 第二节调查的结果及分析（37） 第三节广西“一流学科”师生的信息需求特征（51） 第四节图书馆存在的问题及不足——“一流学科”师生视角（54） 第四章国内一流大学图书馆服务学科建设的现状（56） 节调查对象与内容（56） 第二节结果与结论（58） 第五章广西“一流学科”建设高校图书馆服务学科建设的现状（78） 节调查对象与内容（78） 第二节结果与结论（80） 第六章广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的主要动因及影响因素（92） 节广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的主要动因（92） 第二节广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的积极影响因素（106） 第三节广西“一流学科”建设高校图书馆支持体系创新的消极影响因素（111） 第七章国外一流大学图书馆支持学科建设的主要途径和方法（117） 节研究的样本与方法（117） 第二节服务学科建设的主要途径和方法（118） 第八章国内一流大学图书馆服务学科建设的主要途径和方法（128） 节研究的样本与方法（128） 第二节服务学科建设的主要途径和方法（129） 第九章广西“一流学科”建设高校图书馆服务学科建设的主要途径和方法（167） 节管理和技术支持的主要途径和方法（167） 第二节资源保障的主要途径和方法（172） 第三节服务支持的主要途径和方法（181） 第四节支持教学的主要途径和方法（191） 第十章构建广西“一流学科”建设高校图书馆的协同创新机制（194） 节广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的发展背景（194） 第二节广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的必要性和可行性（196） 第三节广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的主要影响因素（198） 第四节构建广西“一流学科”建设高校图书馆协同创新的发展机制（203） 结语（210） 参考文献（211)
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