章绪论1 1绪论1 1.1研究背景1 1.2国内外研究现状2 1.2.1管理学与管理活动研究现状3 1.2.2基于管理视角的档案学研究现状9 1.3主要概念及范围界定14 1.3.1管理维度14 1.3.2管理内容15 1.3.3管理资源15 1.3.4管理方式16 1.3.5关于管理维度的辩证思考17 1.3.6文书、文件与档案18 1.3.7解构与建构22 1.4研究内容、观点和思路23 1.4.1研究内容23 1.4.2主要观点24 1.4.3研究思路25 第2章管理维度分析之于档案学研究27 2.1管理维度分析的背景与意义27 2.1.1管理思想溯源与管理研究的历史梳理28 2.1.2国内外管理学经典研究的成果与不足29 2.1.3管理维度勾勒的主要作用与意义43 2.2管理活动三维解构与分析45 2.2.1管理内容轴45 2.2.2管理资源轴53 2.2.3管理方式轴70 2.3管理维度分析对于档案学研究的功能与启示73 2.3.1多维度论证档案学的管理学科属性和定位78 2.3.2明确档案学研究对管理实践的作用与意义80 2.3.3拓展与创新档案学本身的研究空间和方法81 2.4基于管理维度分析的档案学研究假设82 2.4.1假设之一：定位于管理内容是档案学研究的主流与基础82 2.4.2假设之二：面向管理资源是档案学研究未来价值增长点83 2.4.3假设之三：归于管理方式的档案学研究具有核心竞争力84 2.5本章小结86 第3章管理内容——档案学研究的前提与基础88 3.1基于管理内容的档案学研究概述88 3.1.1内容管理与管理内容关系辨析88 3.1.2基于管理内容的档案学研究起源与发展90 3.1.3基于管理内容的档案学研究界定与特征92 3.1.4基于管理内容的档案学研究作用与功能93 3.2档案管理对象研究95 3.2.1文件（档案）的定义与分析95 3.2.2文件（档案）的属性与特征99 3.2.3文件（档案）的功能与价值102 3.3档案管理程序研究107 3.3.1档案的收集与整理107 3.3.2档案的鉴定与保管110 3.3.3档案的检索与编研115 3.3.4档案的利用与统计119 3.4档案管理职能研究124 3.4.1档案行政管理职能125 3.4.2档案信息机构职能128 3.5本章小结131 第4章管理资源——档案学研究的价值增长点133 4.1面向管理资源的档案学研究概述134 4.1.1资源管理与管理资源之区别与联系134 4.1.2档案学研究回归管理资源的缘起与依据135 4.1.3面向管理资源档案学研究的本质与特点138 4.1.4面向管理资源的档案学研究意义与作用139 4.2档案信息资源的一次管理140 4.2.1文件（档案）信息的采集与描述141 4.2.2文件（档案）信息的组织与存储145 4.2.3文件（档案）信息的传播与服务149 4.2.4一次管理与管理程序之异同156 4.3档案信息资源的二次管理157 4.3.1文件（档案）信息开发157 4.3.2文件（档案）信息构建161 4.3.3档案专题信息营销163 4.4管理资源信息保障研究165 4.4.1管理资源信息及其保障含义解读165 4.4.2显性管理资源信息的保真与保全167 4.4.3半显性管理资源信息挖掘与控制169 4.4.4隐性管理资源信息的表达与复制171 4.5本章小结173 第5章管理方式——档案学研究的核心竞争力174 5.1归于管理方式的档案学研究概述175 5.1.1归于管理方式的档案学研究阶段与内容175 5.1.2归于管理方式的档案学研究倾向与特色178 5.1.3归于管理方式的档案学研究功用与意义180 5.2管理活动中文件方式的优势与不足181 5.2.1比较优势181 5.2.2不足之处182 5.3管理活动中文件方式历史沿革与时代发展183 5.3.1文件生成机制的历程与发展184 5.3.2文件流转机制的历程与发展187 5.3.3文件督办机制的历程与发展191 5.4管理活动中文件方式的作用与功能194 5.4.1协调沟通——管理资源配置功能195 5.4.2参考凭证——管理资源保障功能195 5.4.3文化塑造——管理资源优化功能196 5.4.4宣传教育——管理资源再生功能197 5.5本章小结198 第6章管理维度空间中的档案学研究建构与展望199 6.1管理维度空间中的档案学研究建构之前提与要求199 6.1.1档案学研究对象在管理活动中具有支撑性作用200 6.1.2档案学研究主体具备管理基础知识与基本技能202 6.1.3档案学研究方法成果对管理学具衍生辐射效应203 6.2建构管理维度空间里的档案学研究之基本原则206 6.2.1稳中求变原则206 6.2.2本末兼顾原则206 6.2.3深度互渗原则207 6.3管理维度空间中的档案学研究建构设想208 6.3.1内容构成208 6.3.2方法梳理210 6.3.3主体塑造216 6.4本章小结218 结语221 参考文献223 附录一调研问卷（社会版）及有效数据统计结果255 附录二调研问卷（专业版）及有效数据统计结果261
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