一画
一木难支(孤掌难鸣)
一丘之貉(狼狈为奸)
一字千金(掷地有声)
一败涂地(土崩瓦解)
一饭千金(雪中送炭)
一鼓作气(一气呵成)
一鸣惊人(不同凡响)
一箭双雕(一举两得)
二画
人心如面(人心难测)
二桃杀三士(借刀杀人)
七纵七擒(欲擒故纵)
三画
与狐谋皮(徒劳无功)
三人成虎(众口铄金)
三令五申(明正典刑)
上下其手(徇私舞弊)
上行下效(风行草偃)
亡羊补牢(未雨绸缪)
尸位素餐(枵腹从公)
千金一笑(千金买笑)
千金市骨(求贤若渴)
小时了了(少不更事)
大义灭亲(姑息养奸)
门庭若市(门可罗雀)
三顾茅庐(礼贤下士)
四画
车水马龙(车马喧阗)
木人石心(铁石心肠)
无妄之祸(灾)(飞来横祸)
五十步笑百步(半斤八两)
五日京兆(宦海浮沉)
方寸已乱(仓皇失措)
月下老人(媒妁之言)
匹夫之勇(妇人之仁)
从善如流(刚愎自用)
毛遂自荐(脱颖而出)
为虎作伥(为虎添翼)
不入虎穴焉得虎子(出生入死)
以身试法(枉法从私)
五画
叶公好龙(徒具虚名)
目不见睫(明察秋毫)
出奇制胜(出其不意)
巧取豪夺(威胁利诱)
四面楚歌(孤立无援)
市道之交(趋炎附势)
东食西宿(唯利是图)
东施效颦(画虎类犬)
东窗事发(人赃俱获)
外举不避仇(大公无私)
对牛弹琴(充耳不闻)
乐不思蜀(流连忘返)
乐此不疲(废寝忘食)
乐极生悲(适可而止)
六画
死灰复燃(故态复萌)
有志竟成(功亏一篑)
妄自尊大(夜郎自大)
先见之明(洞烛先机)
先发制人(先下手为强)
先声夺人(乘虚蹈隙)
安步当车(安贫乐道)
江郎才尽(如椽之笔)
自相矛盾(出尔反尔)
曲突徙薪(防微杜渐)
守株待兔(不劳而获)
老马识途(问道于盲)
名落孙山(金榜题名)
众叛亲离(众望所归)
刎颈之交(负荆请罪)
七画
余音绕梁(响遏行云)
杞人忧天(庸人自扰)
纸上谈兵(河汉斯言)
尾大不掉(强干弱枝)
每多掣肘(受制于人)
作法自毙(雷厉风行)
助桀为虐(教猱升木)
鸡口牛后(鹤立鸡群)
鸡鸣狗盗(狐群狗党)
完璧归赵(不辱使命)
迎刃而解(势如破竹)
八画
盲人摸象(以偏概全)
苛政猛于虎(率兽食人)
虎口余生(千钧一发)
杯弓蛇影(疑心生暗鬼)
刮目相待(吴下阿蒙)
刻舟求剑(胶柱鼓瑟)
孤注一掷(背水一战)
姗姗来迟(慢条斯理)
兔死狗烹(过河拆桥)
咄咄逼人(尖酸刻薄)
乳臭未干(初生之犊不畏虎)
奇货可居(囤积居奇)
狐假虎威(仗势欺人)
坦腹东床(雀屏中目)
物腐虫生(流水不腐)
贪欲无厌(巴蛇吞象)
画蛇添足(过犹不及)
邯郸学步(弄巧成拙)
卧薪尝胆(永矢弗谖)
九画
退避三舍(偃旗息鼓)
前车之鉴(重蹈覆辙)
殃及池鱼(波及无辜)
狡兔三窟(高枕无忧)
前倨后恭(卑躬屈膝)
指鹿为马(泾渭不分)
洛阳纸贵(祸枣灾梨)
举棋不定(犹豫不决)
风声鹤唳(草木皆兵)
十画
唇亡齿寒(休戚相关)
债台高筑(穷途末路)
请君入瓮(自投罗网)
病入膏肓(沉疴顿愈)
胶漆相投(情投意合)
胸有成竹(胜券在握)
难兄难弟(患难之交)
铁杵磨成针(滴水穿石)
宴安鸩毒(饮鸩止渴)
破釜沉舟(视死如归)
破镜重圆(劳燕分飞)
乘龙快婿(神仙眷属)
十一画
惊弓之鸟(心惊胆战)
萧规曹随(墨守成规)
野人献曝(敝帚自珍)
盘根错节(错综复杂)
梁上君子(偷鸡摸狗)
推心置腹(肝胆相照)
掩耳盗铃(自欺欺人)
捷足先登(先着祖鞭)
望洋兴叹(望尘莫及)
望梅止渴(画饼充饥)
趾高气扬(目中无人)
虚有其表(名过其实)
黄粱一梦(南柯一梦)
排难解纷(掀风作浪)
涸辙鲋鱼(枯鱼之肆)
十二画
朝三暮四(朝秦暮楚)
痛心疾首(椎心泣血)
嗟来之食(不屑一顾)
越俎代庖(当仁不让)
割席绝交(反目成仇)
游刃有余(踌躇满志)
揠苗助长(欲速则不达)
十三画
愚公移山(精卫填海)
滥竽充数(投闲置散)
塞翁失马(因祸得福)
十四画
管鲍之交(莫逆之交)
十六画
噤若寒蝉(大声疾呼)
黔驴技穷(无计可施)
十七画
鹬蚌相争(两败俱伤)
孺子可教(朽木不可雕)
螳螂捕蝉(得意忘形)
十八画
覆水难收(木已成舟)
覆巢之卵(同归于尽),陈章锡审订的《给孩子们读的成语故事》选取了常用且具故事性的成语近两百则,以通俗易懂,平易浅显的语句,讲叙了这些成语的相关故事,并附有“出处”“例句”,让孩子们在读懂成语故事的同时,了解相关成语的出处及相关用法。每则成语还设置了“多读一则”单元,介绍了与条目语义相近、相反或出自同一事件者,让孩子们比较、参考,收到事半功倍的效果。全书以笔画顺序排列。全书语言通俗易懂,故事性强,相关单元设置合理,能让读者在了解故事的同时,对相关知识有更多的了解,并掌握这些成语的用法,具有较强的可读性和实用性。,《给孩子们读的成语故事》曾获评台湾地区新闻局推荐中小学生优良课外读物、深耕阅读推荐好书。《给孩子们读的成语故事》作者陈章锡,国立台湾地区师范大学国文研究所硕士,中国文化大学哲学研究所博士。曾任德霖技术学院国文讲师、南华大学文学系主任,现任南华大学文学系副教授。研究领域为:中国文学、中国哲学、书法美学。主要著作为《王船山礼学研究》,另有研究论文二十余篇。, 一木难支
南北朝(刘)宋顺帝的时候,萧道成把持朝政,杀害忠良,为所欲为,大有篡夺王位的企图。
朝中大臣袁粲(can)和刘荣看到这情形,担心刘宋会亡在萧道成手上,两人便秘密商量要杀死萧道成。可惜事机不密,被萧道成知道了,萧道成十分恼怒,立刻派兵去攻打袁粲。
袁粲虽然率军奋力抵抗,但他毕竟不是萧道成的对手,眼看着城池就要被攻破了,袁粲对他的儿子袁很说: “我明知道一根木柱是撑不住一幢大厦的,但是为了名誉气节,我不得不死守下去。”
后来萧道成的军队终于攻进了城,在敌人的刀枪下,袁很勇敢地用身体掩护他的父亲。袁粲说: “我是忠臣,你是孝子,我们死而无憾。”结果他俩都为正义牺牲了。
“一木难支”是袁粲在绝望时所发出的感叹,意思是说人单势孤,无法应付艰困的局面。这句成语也可以说成“独木难撑大厦”。
出处
《文中子》:“大厦将颠,非一木所支也。”
例句
南明纵有史可法奋战不懈,却是“一木难支”,终究难逃灭亡的命运。
多读一则
孤掌难鸣
【解说】比喻势力单薄,不能成事。
【例句】他想改革公司里的许多恶习,可是股东不支持他,真是“孤掌难鸣”。
一丘之貉
汉朝有个叫杨恽(yun)的人,他出生在官宦之家,从小受到良好的教育,还没成年就成为朝中要人,被封为平通侯。
当时,朝廷中贿赂成风,有钱的人往往可以用钱打通关节,向人行贿,出外游乐,整天不干正事;没钱行贿的,终日忙碌,甚至整年都得不到休息。杨恽自从担任中山郎的官之后,便以身作则,雷厉风行地革除了这种弊病,赢得满朝官员的称赞。
杨恽因为年少得志,又有功劳,于是就骄傲起来了。又因为他求好心切,办事一丝不苟,不畏强权势力,所以得罪了很多达官贵人。
有一次,有个匈奴人来投降汉朝,并透露了匈奴单于被人刺杀的消息。杨恽听了,心中感触很深,便大发议论,说:“像匈奴单于这样的君王,大臣为他拟定的治国良策却不肯采纳,很后白白地赔上了自己的性命。譬如秦朝的君王,专门听信小人的话,杀害忠臣良将,结果遭到亡国的噩运。如果当年秦朝的君王肯采纳忠言,也许国家至今仍然存在。从古到今的君王,大都喜欢听信小人的话,他们真像在同个山丘生长的貉(he)一样,毫无差别。”
杨恽这番话,很快就被怨恨他的人密告到皇帝的耳朵里,不久,杨恽就被免职了。
“一丘之貉”这个成语,可以用来比喻同类之间没有差别;也可以形容反面的事物,含有不屑、讥诮的意味。
出处
《汉书?杨恽传》:恽闻匈奴降者道单于见杀,恽曰:“得不肖君,大臣为画善计不用,自令身无处所。若秦时但任小臣,诛杀忠良,竟以灭亡;令亲任大臣,即至今耳。古与今如一丘之貉。”
例句
林主任利用职权欺负人,张科长也常利用职权办自己的私事,他俩真是“一丘之貉”啊!
多读一则
狼狈为奸
【解说】比喻联合作恶。
【出处】《酉阳杂俎》
【例句】林主任和张科长两人“狼狈为奸”,阻断许多很好人才的晋升机会,真是可恶。一字千金 战国时代,阳翟(di)有个大商人名叫吕不韦,他因为帮助秦王的儿子子楚登上王位,因而得到秦国丞相的大位。
吕不韦当上丞相以后,为巩固自己的权势,便仿效当时养士的风气,以优厚的待遇,招揽天下贤士到他门下。
家势显赫、官场得意的吕不韦,对自己的成就感到很好骄傲。但是他想到人生短暂,眼前的荣华富贵,总有结束的一天,倒不如学着古人著书立说,还可以留名千古。
可是吕不韦是商人出身,肚子里并没有多少墨水,如何能写出惊人的杰作呢?于是他就要门下的食客收集材料,叫他们各展所长,从事编写。
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