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内容简介
本书是一本网络编辑实用教程，既有关于网络编辑的基本理论知识，又重视网络编辑的能力训练，同时还有经典的案例分析。全书形式新颖，内容贴近实际，适合从事网编工作和爱好网编的读者阅读。本书也是网络编辑师（国家职业资格二级）考试的用书
目录
前言
第1招 准确把握网络规制
掌握知识
1.1 网络的基本规制
1.1.1 互联网的传播特性
1.1.2 网络信息传播的规制策略
1.2 网络的版权与侵权
1.2.1 网络版权的定义与范围
1.2.2 网络版权所涉及的主要问题
1.2.3 网络版权侵权的表现
1.2.4 网络侵权的特点
炼就能力
1.3 网络编辑的自律
1.3.1 网络编辑的概念
1.3.2 网络编辑是网络新闻传播的“把关人”
1.4 网络编辑的职责
1.4.1 网络编辑应是网络舆论的导航员
1.4.2 网络编辑应是网络民意表达的倾听者
1.4.3 网络编辑的工作应能提高网站舆论引导水平
1.5 网络信息的监管
1.5.1 网络信息环境存在的问题
1.5.2 进行网络监管的措施
经典案例
1.6 从“华南虎事件”看网络编辑的职业素养
1.7 从某网站“倒挂”事件看“把关人”责任的缺失
第2招 有效捕捉网络信息
掌握知识
2.1 信息敏感度及判断力
2.1.1 判断信息价值的主要因素
2.1.2 判断信息价值的其他因素
2.2 网络信息与信息筛选
2.2.1 国家对网络信息服务的管理规定
2.2.2 门户网站对信息筛选的具体规定
2.3 网站信息来源
2.3.1 网站信息的几种来源
2.3.2 可供网站转载新闻的新闻单位名单
2.3.3 网络信息登载的风险
2.4 信息加工
2.4.1 正文加工规范
2.4.2 信息加工手段
2.4.3 信息加工的核心立场
炼就能力
2.5 炼就有效传播网络信息的能力
2.5.1 及时性报道：对新鲜性的需求决定报道要及时
2.5.2 有主次报道：对重要性的需求决定报道要区分主次轻重
2.5.3 突出知名度：对知名度的需求决定报道要抓显著因素
2.5.4 突出贴近性：对亲近感的需求决定报道要贴近网友
2.5.5 突出奇趣性：对奇特感或趣味的需求决定报道要让网友感到轻松
2.6 炼就新闻敏感度与判断力
2.6.1 熟悉国家政策法规
2.6.2 对大事小事都关注
2.6.3 迅速跟踪重要报道
2.6.4 善于提炼新闻的核心价值
2.6.5 提前策划可预知的新闻报道
2.7 炼就信息精编能力
2.7.1 做好“提要”
2.7.2 做好“延伸阅读”
2.7.3 做好图片、表格、视频的插入
2.7.4 做好延伸版块内容
2.7.5 做好互动版块内容
2.7.6 精编时间要求
2.8 炼就原创与报道能力
2.8.1 原创能力
2.8.2 伪原创能力
经典案例
2.9 及时报道新闻的案例
2.10 新闻按重要性排序的案例
2.11 培养新闻敏感度的案例
2.12 内容加工的经典案例
第3招 加工整合网络信息
掌握知识
3.1 网络信息处理的差错类别
3.1.1 重大差错
3.1.2 一类差错
3.1.3 二类差错
3.1.4 三类差错
3.2 网络标题制作
3.3 图片、音频、视频编辑要求
3.3.1 图片编辑要求
3.3.2 音频编辑要求
3.3.3 视频编辑要求
3.4 受众心理把握
3.4.1 追求真实的心理
3.4.2 追求新鲜的心理
3.4.3 追求奇特的心理
3.4.4 追求深度的心理
3.4.5 追求实用的心理
3.4.6 追求交友的心理
炼就能力
3.5 稿件、标题改写重塑
3.5.1 稿件改写重塑的具体操作方式
3.5.2 标题修改
3.5.3 稿件标题的优化处理
3.5.4 稿件内容的优化处理
3.5.5 稿件图片的优化处理
经典案例
3.6 稿件错误案例
3.6.1 日本共同社报道配错照片 总编辑被免职
3.6.2 利物浦无缘下赛季杯
3.6.3 北京交管局新政：驾驶员每车每人限用一款叫车软件
3.6.4 几组标题修改效果分析
第4招 产生原创网络信息
掌握知识
4.1
摘要与插图
如果说体育比赛有“型运动员”的话，那么网络编辑职业也有“型网络编辑”之说。尽管人才的培养和使用，一直就存有“全才”和“专才”之争，但就目前我国正迅猛发展的网络新媒体来说，“专才”无疑需要，但“型网络编辑”似乎更适应当今网络新媒体发展的市场需求。因为我国网络新媒体发展速度很快，数量极其庞大，而网络编辑人才原本就十分短缺。除了少数大型门户网站网络编辑分工明确之外，很多网站的编辑都身兼多重角色，需成为“十八般武艺样样精通”的型网络编辑，才能完成或适应网站的编辑工作。那么，何为型网络编辑？简而言之，就是具有综合能力素养的复合型网络编辑。这种编辑既要懂一般的编辑业务，也要懂策划、经营之道；既要熟悉内容原创，也要熟悉各类软、硬件技术的使用和操作；既要能“独立作战”，处理好各种编辑策划等问题，也要能团结协作，带好团队，形成良好的凝聚力。这种网络编辑无疑属于“”编辑。而这种“”编辑必须练就如下10种能力，才称得上是“型”。它们分别是：准确把握网络规制的能力、有效捕捉网络信息的能力、加工整合网络信息能力、网络信息原创能力、与网络信息源合作能力、网络互动运营能力、策划制作网络专题能力、频道与栏目规划能力、优化网页能力以及网络活动策划能力。
之所以要提出型网络编辑的理念，究其原因，一方面是网络媒体客观实践的必然要求，另一方面也是每个网络编辑工作者的目标追求。据中国互联网络信息中心（CNNIC）2014年1月16日发布的《第33次中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2013年12月底，中国网民规模达到6.18亿；互联网普及率攀升至45.8%。我国手机网民规模为5亿，年增长率达19.1%，远超网民整体增幅。这些数据表明：随着网络的迅猛发展、网络站点的急剧增加，网络新媒体不仅对网络编辑人员的数量需求越来越大，同时，对网络编辑人员的质量要求也有明显提高。网络编辑是网站内容的设计师和建设者，在网站建设运营的人员结构中，1/2～2/3是网络编辑。他们的知识结构和能力素养，已日益引起业界的密切关注，这直接影响着网络新媒体队伍的整体水平及网站内容是否能取得成功。在“内容为王”的时代，技术因素等固然重要，但决定网络新媒体成败的关键因素，主要还是内容；而作为内容的设计者和建设者，网络编辑是否是“型”则显得至关重要。因此，型网络编辑的重要性和价值是不言而喻的。
那么，如何才能成为一个型网络编辑呢？俗话说，罗马非一日建成。型网络编辑的打造既非一日能成，也无统一模式。不过，强化三个“意识”不啻为良策。
先，强化复合人才意识。媒体技术含量的提高，一方面促进了更细致的专业化分工，另一方面也进一步要求媒体从业者集多种技能于一身。因此，人才的复合意识犹有必要。具体包括：网络编辑应具有较高的新闻素质、广博的知识储备、熟练的网络技术应用、宽广的化视野以及崇高的责任使命。
其次，强化职业素养修炼意识。网络新媒体是一个技术含量很高、传播力很强、影响面很广的媒体，对网络编辑人员的职业素养要求极高。作为网络编辑，除了要严格遵照国家网络编辑职业标准行事外，还需加强如下四个方面的职业素养的修炼：一是具有职业精神，即强烈的社会使命感、饱满的工作热情、认真的工作态度和高度的职业责任心；二是拥有真诚的态度和宽容的胸襟，即对待作者应尊重、热情、执著、诚恳，能包容不同体裁、不同风格的作品，能平等对待每位网友；三是具有较好的沟通力、鉴赏力和挖潜力；四是能耐得孤独和寂寞，经得住质疑甚至谩骂。
，强化技能意识。网络编辑是一种技术性很强和充满创造