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内容简介
大规模在线开放课程（MOOC）是现代网络和智能技术发展与教育相结合的产物。几年时间，在范围内已经达到井喷式发展，我们有理由相信，MOOC对教育，甚至人类的发展都将产生极其深远的影响。本书详细介绍了MOOC的特征、MOOC发展的动态、MOOC的国内外发展状况以及企业MOOC的发展等。
目录
第1章 MOOC的起源与定义
1.1 MOOC的定义
1.2 开放教育资源运动发展先驱——OCW
1.3 历的开放式教育
1.4 MOOC的起源
1.5 MOOC的发展历史
第2章 MOOC的分类和特点
2.1 MOOC的分类
2.2 MOOC课程的特点
2.3 MOOC技术特征
第3章 MOOC的构成要素
3.1 MOOC的平台支持
3.2 大学
3.3 教师
3.4 MOOC学习者分析
第4章 国内外大规模网络开放课程平台的选择和分析
4.1 三大平台及其运作模式
4.2 其他平台
4.3 中国的MOOC平台
第5章 MOOC教学模式分析
5.1 关注的教学模式
5.2 MOOC设计要点
5.3 MOOC区别于传统教学的五大优点
5.4 MOOC教学特征分析
第6章 MOOC发展的有利条件
6.1 网络技术发展
6.2 Web 2.0典型技术
6.3 大数据和云技术的发展
6.4 MOOC创新应用五大技术
第7章 MOOC在中国
7.1 MOOC在中国的发展
7.2 中国香港、台湾和大陆MOOC的发展
第8章 MOOC对高等教育的影响
8.1 MOOC对大学教育教学的影响
8.2 MOOC对教师的影响
8.3 MOOC对传统教育的影响
8.4 MOOC给学习者带来的机会和挑战
8.4.1 MOOC学习的特征
8.4.2 MOOC的优势和挑战
8.5 MOOC带来的收益
8.6 给MOOC学习者的建议
8.6.1 选课前
8.6.2 选课中
8.6.3 选课后
第9章 MOOC案例分析
9.1 制作MOOC课程要点
9.2 MOOC案例分析
第10章 企业
10.1 企业MOOC进行时
10.2 国内外企业MOOC应用案例分析
第11章 MOOC的挑战和发展趋势
11.1 MOOC面临的挑战
11.2 MOOC的发展方向
11.3 MOOC的未来展望
参考文献
摘要与插图
前 言众所周知，2012年称为“MOOC”元年。MOOC的诞生，犹如一场性质的海啸，带动了在线教育的井喷式发展，给传统教育带来了巨大的挑战。MOOC，即大型开放式网络课程，虽然暂时还没有准确的定义，但具有三大的鲜明特点：一是大规模，世界各地、不同年龄的各类人群都可以共享的教育资源，在一定程度上使公平教育成为可能。通过对海量学生的学习数据进行分析，就可以利用数据挖掘等技术对这些海量数据进行分析，从而发现学习者的学习规律和学习行为。二是在线，学习者只要满足一定的条件，例如可以上网且拥有一台计算机或者移动终端，就可以实现随时随地“学习”的愿望，不必再像传统课堂那样，必须在固定的时间、固定的地点上特定的课程，这一特点给很多学习者提供了极大的方便。三是开放，这一特点意味着世界上任何一个地方只要能上网，就可以免费享受到世界名校名师所讲授的课程，极大地促进了教育公平的发展。
2013年是我国MOOC迅猛发展的一年。MOOC对高等教育及基础教育带来巨大的冲击和影响，我国如何在这样的大环境下建立起具有中国的网上开放教育共享运营机制？如何通过大规模开放课程资源建设，推动中国高等教育新一轮教学方式方法的改革？去探索解决这些问题，才能更好地发挥MOOC在教育教学中的重要作用，达到促进教育公平、提高教育质量的目的。
本书共分为11章。其中，前3章分别介绍了MOOC的起源、MOOC的定义、MOOC的分类、MOOC的特点以及MOOC的构成要素。第4章详细介绍了国内外各大MOOC平台的发展和特征，先介绍了Coursera、edX、Udacity三大平台，接着介绍了世界各地其他MOOC平台的发展，介绍了我国的MOOC平台的特征。第5章具体分析了MOOC的教学模式，以及它与传统教育模式的区别。第6章介绍了MOOC发展的有利条件，包括网络技术的发展的数据分析、Web 2.0典型技术的简单介绍、大数据和云计算的概念及特征分析。第7章着重介绍了MOOC在中国香港、台湾和大陆的发展情况。第8章则对MOOC对高等教育的影响进行了全面的分析，包括对大学教育教学的影响、对教师的影响以及对传统教育的影响等。第9章对MOOC学习案例进行了分析，其中分析了edX平台上“电路与电子”课程学习案例和我国“学堂在线”平台上的“心理学概论”课程学习案例。第10章分析了企业MOOC的发展。第11章简单分析了MOOC面临的挑战和未来MOOC发展的方向。
本书可作为大学各专业的研究生及本科生的MOOC入门教材，也可作为从事MOOC研究的人员和工程技术人员的参考书。
本书由黄明、梁旭、谷晓琳编著。由于作者水平有限，编写时间仓促，书中错误和不妥之处在所难免，请读者和专家批评指正。
编著者
2014年7月