内容简介
《计算机应用基础(第2版)/工业和信息化普通高等教育“十二五”规划教材立项项目》是高等学校计算机基础通用教材,根据教育部高教司和全国计算机基础教学指导委员会公布的相关文件为依据组织编写,主要内容包括计算机基础知识、中文版Windows操作系统、文字处理软件Word、电子表格处理软件Excel、幻灯片制作软件PowerPoint、关系数据库管理软件Access、计算机网络知识等。随书配备了考试系统光盘和学习指导课件。方便学生自学及自我测试。
目录
第1章 计算机基本知识
1.1 计算机的基础知识
1.1.1 计算机的概念
1.1.2 计算机的发展历史
1.1.3 计算机的特点
1.1.4 计算机的分类
1.1.5 计算机的应用
1.2 计算机中常用的数制
1.2.1 基本概念
1.2.2 几种常用的数制
1.2.3 不同数制之间的转换
1.2.4 计算机中的数据单位与编码
1.3 计算机系统的组成
1.3.1 计算机的硬件系统
1.3.2 计算机的软件系统
1.3.3 计算机硬件系统与软件系统之间的关系
1.4 现代系列微型计算机硬件简介
1.4.1 主机
1.4.2 外部设备
1.5 流行概念简介
1.5.1 云计算
1.5.2 物联网
1.5.3 模式识别
第2章 中文版Windows XP操作系统
2.1 初识中文版Windows XP
2.1.1 Windows XP的新特征
2.1.2 安装Windows XP
2.1.3 启动中文版Windows XP
2.1.4 Windows XP的退出
2.1.5 Windows XP的帮助系统
2.2 Windows XP的基本操作
2.2.1 认识及管理桌面
2.2.2 任务栏的使用
2.2.3 “开始”菜单
2.2.4 窗口及其操作
2.2.5 使用对话框
2.2.6 使用菜单
2.2.7 工具栏的使用
2.2.8 Windows XP的多用户管理
2.3 管理文件和文件夹
2.3.1 文件和文件夹的管理工具
2.3.2 认识文件和文件夹
2.3.3 文件和文件夹的基本操作
2.3.4 管理文件和文件夹
2.3.5 使用回收站
2.4 系统设置
2.4.1 控制面板
2.4.2 设置鼠标和键盘
2.4.3 设置区域和语言选项
2.4.4 添加和删除字体
2.4.5 添加或删除程序
2.4.6 设置辅助功能
2.4.7 安全中心
2.5 使用附件
2.5.1 写字板
2.5.2 记事本
2.5.3 画图
2.5.4 计算器
2.5.5 命令提示符
2.6 系统维护与优化
2.6.1 管理磁盘
2.6.2 电源管理
2.6.3 系统优化
2.7 Windows 7抢先体验
2.7.1 Windows 7的版本
2.7.2 Windows 7的新特性
第3章 文字处理软件Word
3.1 概述
3.2 Word的基本操作
3.2.1 Word的启动
3.2.2 Word的退出
3.2.3 Word的窗口组成
3.3 Word 文档的基本操作
3.3.1 建立文档和打开文档
3.3.2 保存文件
3.3.3 将Word文档保存为网页
3.3.4 Word的视图
3.3.5 Word文档的输入
3.3.6 Word文档的编辑
3.3.7 文档的打印及发送
3.4 Word文档的排版
3.4.1 字符格式的设置
3.4.2 段落格式的设置
3.4.3 页面的编排
3.4.4 应用及创建样式
3.4.5 应用及创建模板
3.5 表格处理
3.5.1 表格的创建
3.5.2 表格的处理
3.5.3 使用表格自动套用格式
3.5.4 表格属性设置
3.5.5 表格的计算与排序
3.5.6 文本和表格间的相互转换
3.6 图片处理
3.6.1 插入图片
3.6.2 修饰图片
3.6.3 设置图片的边框
3.6.4 填充彩色图片
3.6.5 让文字环绕图片
3.6.6 复制和移动图片
3.6.7 绘制图形
3.7 美化文档
3.7.1 艺术字
3.7.2 创建水印
3.7.3 文本框
3.8 在Word文档中插入对象
3.8.1 利用Graph创建图表
3.8.2 插入数学公式
3.8.3 插入Microsoft Excel表格
3.8.4 用“Web工具箱”制作网页
3.8.5 用Word看电子书刊
3.9 Word 2010简介
3.9.1 用户界面的改变
3.9.2 Word 2010的新功能
3.9.3 Word 2003和Word 2010的互访
第4章 电子表格处理软件Excel
4.1 Excel的基本操作
4.1.1 Excel概述
4.1.2 Excel的工作界面
4.1.3 工作簿的操作
4.1.4 工作表的操作
4.2 创建与编辑工作表
4.2.1 输入、修改数据的基本方法
4.2.2 简单数据输入
4.2.3 数据输入技巧
4.2.4 选定单元格及单元格区域