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内容简介
本书的编写主要是为了适应高职以任务驱动、项目导向的“教、学、做”一体化的教学改革趋势，在原有平面设计类教材已经突出案例教学的基础上，按照情境任务、任务说明、任务解析、完成效果、设计过程、相关知识、操作技巧、拓展任务等项目化课程体例格式编写，是一部在平面设计领域的SBS（Step by Step）教材，设计过程环节都是一步一图并配以文字说明，特殊情况下还会提醒读者需要注意的地方，做到了图文并茂、直观易读。
本书在教学内容安排上以软件的典型应用为主线，以软件的功能介绍为副线，合理安排案例和知识点；在写作手法上为体现教学情境的真实性，本书安排了两个主要人物，一个叫佟雪（同学的谐音），是贯穿全书的主线人物，另一个叫佳楠（加难的谐音），主要出现在拓展任务（支线任务）中。教学情境任务是以两人的日常生活、学习、工作为背景，任务涵盖了贺卡、平面广告、照片处理、材料封面、日常图像处理、工作图例制作、标识制作等内容。
本书适用于使用Photoshop处理图像的所有专业，可作为职业教育教材、技能培训教材，也可作为图像技术相关专业人员的参考书。