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内容简介
本书是中国职业技术教育学会自动化技术类专业教学研究会规划并指导开发的教学资源，也是第九套以全国职业大赛赛项成果为载体，面向全国职业院校技能大赛、服务高职机电类专业，培养学生综合实践能力和创新能力的立体化教学资源。
本书内容从工业机械手与智能视觉系统核心技术的应用入手，逐步演进到项目演练；再到项目实战，即工业机械手设备安装、工业机械手设置与编程、智能视觉系统安装调试、PLC主控程序设计、以太网的组网与编程实现、系统整体运行调试与维护；*终，项目拓展到其他品牌的工业机械手、智能视觉系统的编程与调试。本教学资源给出了一个崭新的工业机械手与智能视觉系统技术的“教”与“学”解决方案。
本书适用于高等职业院校机电类专业的综合实训教学和工程实践创新教学，也适用于不同类型学校学生开展社团的工程创新实践活动和技能大赛活动，还可作为企业工程技术人员的业务培训用书。
目录
第○篇 项目引导——教学设计
一、指导思想
二、教学建议
三、五个重点
一、工业机器人“入侵”
二、工业机器人全自动化的“工厂”
三、工业机械手“摆擂”的全国职业院校技能大赛
四、工业机械手“打擂”的任务
第一篇 项目开篇——工业机械手与智能视觉系统简介
第二篇 项目备战——工业机械手与智能视觉系统的核心技术
任务一 认识工业机械手
子任务一 了解工业机械手的分类与应用.
子任务二 了解工业机械手的组成与结构.
子任务三 了解三菱机械手控制器.
子任务四 了解三菱机械手示教单元
第○篇 项目引导——教学设计
一、指导思想
二、教学建议
三、五个重点
一、工业机器人“入侵”
二、工业机器人全自动化的“工厂”
三、工业机械手“摆擂”的全国职业院校技能大赛
四、工业机械手“打擂”的任务
第一篇 项目开篇——工业机械手与智能视觉系统简介
第二篇 项目备战——工业机械手与智能视觉系统的核心技术
任务一 认识工业机械手
子任务一 了解工业机械手的分类与应用.
子任务二 了解工业机械手的组成与结构.
子任务三 了解三菱机械手控制器.
子任务四 了解三菱机械手示教单元
子任务五 了解机械手抓手.
任务二 认识传感器 .
任务三 认识智能视觉系统
任务四 认识射频识别（RFID）
任务五 认识交直流调速
任务六 认识PLC
任务七 认识工业现场总线
第三篇 项目演练——工业机械手与智能视觉系统的单元调试
第四篇 项目实战——工业机械手与智能视觉系统的安装调试
任务一 工业机械手调试
子任务一 工业机械手迎宾
子任务二 工业机械手工装更换
子任务三 工业机械手装配加盖
子任务四 工件组合体入库
子任务五 工件组合体出库
任务二 智能视觉系统调试
子任务一 工件颜色识别
子任务二 工件编号识别
子任务三 工件高度识别 .
子任务四 智能视觉表达式及输出结果 .
任务三 RFID读写调试
子任务一 认识西门子RF260R .
子任务二 使用RFID软件进行电子标签的读写
任务四 传送带调试
子任务一 环形传送带调试
子任务二 直线传送带调试
任务一 工业机械手设备安装
子任务一 工业机械手本体安装 .
子任务二 工业机械手器件安装 .
任务二 工业机械手设置与编程
子任务一 工业机械手工作过程分析
子任务二 工业机械手夹盒中的翻转功能
子任务三 工业机械手工件旋转功能
任务三 智能视觉系统安装调试
子任务一 智能视觉系统的安装 .
子任务二 智能视觉系统通信设置
子任务三 工件视觉检测 .
任务四 PLC主控程序设计
子任务一 控制系统的电气安装与接线 .
子任务二 RFID数据传输通信设置与编程 .
子任务三 PLC主控程序设计与调试
任务五 以太网的组网与编程实现 .
子任务一 以太网网络参数设置 .
子任务二 以太网数据通信的编程实现 .
任务六 系统整体运行调试与维护 .
第五篇 项目拓展——工业机器人漫游
一、国