无机化学实验

内容简介

《无机化学实验》包括无机化学实验的基础知识、无机化学实验的基本仪器与操作技术、化学原理及其相关理化性质的测定、元素化学性质实验、无机化合物的制备与表征5章，共47个实验项目。《无机化学实验》对无机化学实验的学习方法和基本仪器与操作做了系统介绍，对无机化学原理与理化性质的测定关系、元素性质实验及其与定性分析的融合、无机制备的方法等进行了简要阐述，并结合生产、科研实际增加了综合设计型和研究创新型实验内容。
《无机化学实验》可作为高等院校化学、化工、制药、矿物、材料、冶金、环境、生物工程与技术、药学、临床医学八年制、轻工、食品等专业的无机化学实验教材，也可供从事化学实验室工作的人员参考。

目录

前言
第1章 无机化学实验的基础知识
1.1 无机化学实验的目的和要求
1.1.1 无机化学实验的目的
1.1.2 无机化学实验守则
1.1.3 无机化学实验课程的重要环节
1.1.4 实验数据的处理方法
1.2 化学实验室的安全知识
1.2.1 化学实验室安全规则
1.2.2 化学实验室事故的与处理
1.3 化学实验室“三废”的处理方法
1.3.1 化学实验室常见废气的处理
1.3.2 化学实验室常见废液的处理
1.3.3 化学实验室废渣的处理
第2章 无机化学实验的基本仪器与操作技术


前言
第1章 无机化学实验的基础知识
1.1 无机化学实验的目的和要求
1.1.1 无机化学实验的目的
1.1.2 无机化学实验守则
1.1.3 无机化学实验课程的重要环节
1.1.4 实验数据的处理方法
1.2 化学实验室的安全知识
1.2.1 化学实验室安全规则
1.2.2 化学实验室事故的与处理
1.3 化学实验室“三废”的处理方法
1.3.1 化学实验室常见废气的处理
1.3.2 化学实验室常见废液的处理
1.3.3 化学实验室废渣的处理
第2章 无机化学实验的基本仪器与操作技术
2.1 常用玻璃仪器与加工方法
2.1.1 常用玻璃仪器的类型、规格和用途
2.1.2 常用玻璃仪器的洗涤和干燥方法
2.1.3 简单玻璃加工方法
2.2 玻璃量器及其使用方法
2.2.1 量筒和量杯
2.2.2 移液管和吸量管
2.2.3 酸式滴定管和碱式滴定管
2.2.4 容量瓶
2.3 衡量仪器及其使用方法
2.3.1 托盘天平
2.3.2 分析天平
2.3.3 电子天平
2.3.4 称量的常用方法
2.4 化学试剂及其使用方法
2.4.1 化学试剂的基本知识
2.4.2 试剂的取用方法及使用注意事项
2.4.3 常用试剂的纯化与干燥
2.5 实验用水的种类与选用方法
2.5.1 实验用水的种类与制备
2.5.2 水质的检验
2.5.3 纯水的合理选用
2.6 常用加热与冷却的方法
2.6.1 三种不同的温度表示及换算关系
2.6.2 温度计与测温方法
2.6.3 常用的加热设备
2.6.4 常用的冷却方法
2.7 气体的获取、收集与干燥
2.7.1 实验室气体的获取
2.7.2 气体的净化与干燥
2.7.3 气体的收集与尾气处理
2.8 物质的分离与提纯的方法
2.8.1 固-液分离
2.8.2 液-液分离
2.8.3 固体物质的提纯
2.9 常用仪器简介
2.9.1 pH计
2.9.2 电导率仪
2.9.3 分光光度计
2.9.4 光学显微镜的构造和使用
实验1 化学实验基本操作
实验2 粗食盐的提纯
实验3 粗硫酸铜的提纯
实验4 氯化铵的提纯(设计实验)
实验5 水的净化与水质检测
第3章 化学原理及其相关理化性质的测定
3.1 溶液浓度的测定
3.1.1 溶液组成的表示法
3.1.2 溶液浓度的测定方法
3.2 酸碱平衡与溶液pH的测定
3.2.1 溶液的酸碱性
3.2.2 溶液pH的测定
3.3 沉淀平衡与溶解度的测定
3.3.1 沉淀平衡与溶解度的表示
3.3.2 溶解度的测定
3.4 电化学基础与电极电势的测定
3.4.1 氧化还原反应
3.4.2 原电池与能斯特方程
3.4.3 原电池电动势和电极电势的测定
3.4.4 电解池
3.5 配合物及其稳定常数的测定
3.5.1 配合物的生成
3.5.2 配合物的组成
3.5.3 配位平衡与稳定常数的测定
3.6 相对分子质量和热力学、动力学数据的测定
3.6.1 相对分子质量及其测定
3.6.2 化学热力学数据的测定
3.6.3 化学动力学数据的测定
实验6 溶液的配制与标定
实验7 分光光度法测定水和废水中总磷

摘要与插图

第1章无机化学实验的基础知识
1.1 无机化学实验的目的和要求
无机化学实验的目的
作为21 世纪的中心科学,化学在人类社会可持续发展的战略中扮演着重要的角色,同时也面临着巨大的挑战。要解决可持续发展中的种种化学问题,需要我们以全新的观念、思路和方式去学习化学。
实验性是化学学科的主要特征之一。一部化学史充分地证明了现存的化学原理和学说几乎都是在实验数据的基础上建立的。也就是说,化学学科的任何一项重大突破,无一例外都是化学实验的结果。即使在化学发展到理论与实践并重的今天,化学实验仍然是化学学科发展的基石。因此,在实验中学习化学,无疑是最有效和最重要的化学学习方法之一。
目前,人们不仅能够通过实验研究地球重力场作用下发生的化学过程,而且已开始通过实验系统研究物质在磁场、电场、光能、力能和声能等作用下的化学反应,还有在高温、高压、高纯、高真空、无氧、无水、太空失重、强辐射以及这些条件组合下的化学反应。化学实验水平的不断提升,将进一步促进化学与其他学科的相互交叉和融合,也必将使化学为人类社会的发展创造更多新的奇迹。
无机化学实验的目的如下:
(1)在理论课堂中所获得的基本概念、重要理论和元素性质等通过实验得到验证、巩固、拓宽和提高。
(2)正确地掌握实验操作的基本技能和常见精密仪器的使用方法。
(3)通过独立准备与设计实验,细致观察与记录实验现象,分析和归纳实验结果,正确处理实验数据和作出科学的结论等环节,初步了解科学研究的基本方法,从而培养独立思考和勇于实践的工作能力。
(4)培养严谨的科学态度,实事求是的工作作风,准确、细致、整洁的工作习惯,创新的意识和环保的观念,为学习其他课程和今后从事与化学相关领域的科研和生产打下坚实的基础。
无机化学实验守则
(1)实验前认真预习、领会实验的目的和原理,熟悉实验步骤和注意事项,做到心中有数, 有条不紊地做好实验;预习时,根据实验内容写好预习报告,设计好表格,查好有关数据,以便实验过程中及时、准确地记录现象和数据。
(2)进入实验室后,一切要听从指导教师安排,特别是注意遵守实验室的安全要求,如未经教师指点,不要任意扭动仪器旋钮、开关等。
(3)实验开始前先清点仪器设备,如发现缺损,应事先报告教师并补领。实验中如有仪器破损,应及时报告并按规定手续换取新仪器和按章赔偿,未经教师同意,不