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内容简介
《华职·(2015年)全国高等教育自学考试创新型同步辅导系列:美学同步辅导·同步练习》由武汉大学出版社出版。
目录
第一章 绪论
教材知识架构
本章 考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第二章 审美活动论
教材知识架构
本章 考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第三章 审美形态论
教材知识架构
本章 考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第四章 审美经验论
教材知识架构
本章 考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第五章 艺术论（一）
教材知识架构
本章 考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第六章 艺术论（二）
教材知识架构
本章 考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第七章 审美教育论
教材知识架构
本章 考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
模拟试卷一
模拟试卷一答案
模拟试卷二
模拟试卷二答案
摘要与插图
《美学》是汉语言文学专业（本科）的一门必修课，以要求考生学习掌握美学基本理论概念和理解基本理论为主。本书共分为7章，考纲的要求以及每一章的重点知识，可参照每章中的考纲解读。这门课程以马克思主义的时间存在论为哲学基础，以审美活动为出发点和主要研究对象，以“实践是我们人存在的基本方式”、“审美活动是一种基本的人生实践”、“美不是现成的，而是在审美活动中生成的”、“审美是形态的人生境界”等观点为主旨，展开对美学基本问题的论述。通过本课程的学习，使学生对于美学的学科性质、美学的产生和发展、美学研究的对象和方法，以及实践存在论美学的哲学基础、主要内容、基本特点有一个基本的了解，对审美活动论、审美形态论、审美经验论、艺术审美论、审美教育论等基本内容能够理解和掌握，并能运用所学的知识分析现实生活中的各种审美现象，从美学的角度认识文学艺术活动。本课程的重要特点是理论性、思辨性较强，设置本课程的目的是使自学考试者系统地学习美学理论的基础知识，培养和提高应用美学理论进行审美鉴赏与艺术创造的能力，对于理解包括文学艺术在内的各种审美现象具有理论指导意义。本课程对于提高学生的理论思维水平、审美情操，对于促进精神文明建设具有十分重要的意义。
根据这门课程的基本要求，自学考生在学习时，应着重掌握以下几点：
第一，注重理论，在理解的基础上掌握基本概念。
第二，紧密联系实际生活，了解各种理论提出的背景。
第三，依据教材去记忆掌握各知识要点，并参照相关辅导书进行学习。
第四，复习重点知识，可参照本书的重难点知识串讲以及真题链接，在学习重点知识的同时，分析考点出题方向。
考生在学习本门课程时，先要从总体上把握其框架，弄清楚各章节之间的逻辑关系，然后去掌握基本概念和基本理论。记忆应当识记的基本概念、名词，弄懂其基本内涵，深入领会基本理论，切忌在没有弄清本门课程知识框架的情况下去学习一些具体的概念和理论。此外，考生应该在学习的过程中，把理论知识和自己平时的生活与本职工作相结合起来，以增加感性认识，进而上升到理性知识，更深刻地理解教材的内容，提高自己提出问题和解决问题的能力。
不管是何种学习还是工作，都是要讲理论知识的学习与社会生活和社会实践结合起来，让知识运用到实处，以实践锻炼来提升理论知识水平，融会贯通，合理安排，适时发展，构成属于自己的理论知识体系。
考生在复习的时候，难免会遇到知识点混乱，或者是原理性知识和概念性知识的混淆，这时就要求考生把这些自己易混的知识，做笔记标出，每天都要翻看一两遍，根据艾宾斯浩的“先快后慢”的遗忘规律，考生渐渐就会将此知识点记住。还有一种方法就是联想记忆法，把某个知识点和自己贴近的实际生活结合起来，这样有趣的记忆是不会轻易忘掉的。总之，考生在复习考试的时候，应充分调动各方面因素，协作学习。
《美学同步辅导·同步练习》是配合广大参加自学考试的考生学习《美学》课程而编写的，是为了培养和检验自学考试的考生掌握基本知识而编写的一本同步测试，符合课程发展的需要，也符合时代的需求。
《美学同步辅导·同步练习》以教材体系和教学体系的七章为单位，提取每章重要信息，并编写习题。
本书亮点：
一、每章设置有教材知识框架、考纲解读以及考点考频分析，帮助考生地了解大纲内容及需要掌握的重点知识。
二、重难点知识串讲，并配合真题链接及答案解析，让考生在学习基本知识的同时，了解该考点以往所考试题的类型及频率。
三、知识强化训练，