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内容简介
本书将英语语言中的长难句进行系统的剖析讲解，梳理了英语的句法结构，使英语学习者在较短的时间内对英语句子结构的分析解读能力有质的飞跃、为阅读、翻译、写作乃至整个英语能力的提升打下坚实的基础。
本书立足于长难句和英语句法的分类剖析讲解，力求使英语学习者对英语长难句有一个全新的认识。本书面对的读者群相对较宽，尤其适合于考研英语（一）、考研英语（二）以及四六级考试、出国考试复习和一般的英语爱好者阅读。
考虑到中国学生和研究生入学考试参加者的实际英语知识背景，本书对大家熟悉的英语词法不做介绍，只是把英语句法中与长难句分析理解密切相关的从句和句子结构作为本部分语法速成的研究对象。
本书还赠送一本《考研英语（二）历年真题长难句实测手册》。该手册了在5年的英语（二）真题中所出现的所有长难句，并附有译文。可供考生检测自己对长难句的掌握程度。
目录
前言
第一部分 从句篇
英语“三大从句”简介 /
第一章 名词性从句 /
（上）语法速成 /
第一节 主语从句 /
第二节 宾语从句 /
第三节 表语从句 /
第四节 同位语从句 /
第五节 名词性从句的重难点 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第二章 定语从句 /
（上）语法速成 /
第一节 原理 /
第二节 定语从句的分类 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第三章 状语从句 /
（上）语法速成 /
第一节 时间状语从句 /
第二节 地点状语从句 /
第三节 条件状语从句 /
第四节 目的状语从句 /
第五节 结果状语从句 /
第六节 原因状语从句 /
第七节 让步状语从句 /
第八节 方式状语从句 /
第九节 比较状语从句 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第二部分 结构篇
第四章 并列结构 /
（上）语法速成 /
第一节 并列对象的锁定 /
第二节 并列句的省略 /
第三节 平行结构 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第五章 非谓语结构 /
（上）语法速成 /
第一节 动词不定式 /
第二节 动 名 词 /
第三节 现在分词和过去分词 /
第四节 独立主格结构 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第六章 强调结构 /
（上）语法速成 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第七章 比较结构 /
（上）语法速成 /
第一节 基本用法 /
第二节 难点用法 /
第三节 特殊结构 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第八章 否定结构 /
（上）语法速成 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第九章 分裂结构 /
（上）语法速成 /
第一节 名饰分裂 /
第二节 动宾分裂 /
第三节 主谓分裂 /
第四节 连主分裂 /
第五节 搭配分裂 /
第六节 插入语导致的分裂 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
第十章 倒装结构 /
（上）语法速成 /
（下）难句精讲 /
难句演练答案 /
难句演练答案答案 /
摘要与插图
前言“得英语者，得天下；得阅读者，得英语；得长难句者，得阅读！”—— 这是考研英语（二）历届考生的共同心声！
长难句——攻克英语（二）阅读的利刃
众所周知，“词组句，句构篇”，这是所有语言体系的本特征。由此可见，“句”乃此三要素之桥梁、之内核，是通晓英语语言精髓之所在，也是能否掌握读、写、译这三项考研英语技能、获取高分的关键之所在。
那么，对考研英语（二）考生来讲，若要短时间提升句子结构分析和理解能力，何为重中之重？答曰：长难句。
试想，如果通篇皆是主谓宾、主系表这样的简单句，则几乎无人读不懂英语文章！然而事实却是，近些年来的考研英语（二）阅读文章，包括完形填空和英译汉文章，长达数十词、排列三五行的长难句动辄充斥其间、比比皆是，其结构繁杂冗长，常让考生如坠云雾、不知所云，成为许多考研英语（二）考生心中永远的痛，更是获取理想分数的一大障碍。
此外，必须指出，随着考研英语（二）命题的日趋成熟，阅读理解（50%分值）的试题命制也往往倾向于让考生回文定位到一些长难句信息，以考查考生的阅读基本功，此时应试技巧对考生来讲变得无比苍白和无力，考生必须有过硬的句法分析能力方能化险为夷。举例如下：
The phrase “less is more”was actually first popularized by a German, the architect Ludwig Mies van der Rohe, who like other people associated with the Bauhaus, a school of design, emigrated to the United States before World War Ⅱ and took up posts at American architecture schools.
出处：2011年英语（二）阅读32题的回文定位句。此句涉及非限制性定语从句、分裂结构、并列结构以及非谓语结构的综合使用。
In his Case Study House, Ralph Rapson may have mispredicted just how the mechanical revolution would impact everyday life—few American families acquired helicopters, though most eventually got clothes dryers—but his belief that selfsufficiency was both desirable and inevitable was widely shared.
出处：2011年英语（二）阅读35题的回文定位句。此句涉及名词性从句、分裂结构和状语从句的综合使用。
The research of Till Von Wachter, the economist at Columbia University, suggests that not all people graduating into a recession see their life chances dimmed: those with degrees from elite universities catch up fairly quickly to where they otherwise would have been if they had graduated in better times; it is the masses beneath them that are left behind.
出处：2012年英语（二）阅读39题的回文定位句。此句涉及否定结构、非谓语结构、名词性从句、强调句型以及虚拟语气的综合使用。
Looking beyond the culture war logic of right or wrong means opening up the middle ground and understanding that managing immigration today requires multiple paths and multiple outcomes, including some that are not easy to accomplish legally in the existing system.
出处：2013年英语（二）阅读29题的回文定位句。此句涉及动名词短语、名词性从句、非谓语结构和定语从句的综合使用。
If appropriate public policies were in place to held all women—whether CEOs or their childrens caregivers—and all families, Sandberg would be no more newsworthy than any other highly capable person living in a more just society.
出处：2013年英语（二）阅读40