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内容简介
《教育统计与测量》是根据全国高等教育自学考试指导委员会颁布的考试大纲，依照版本教材，参照考试题型，特邀多年从事自考教学、命题研究的专家精心编写而成的，从内容上和形式上都保证了试卷的专业性、性和准确性。
建议考生将《教育统计与测量》与相应教材配套使用，通过系统性的练习，加深对该学科考试内容的理解和记忆，掌握常用解题技巧及方法，全面巩固知识点。试卷每册有3套单元综合测试卷，5套仿真试题演练卷，2套考前冲刺试卷，另附赠了2套考试真题试卷。
每套试卷均附有详细的参考答案，标明了答案所在教材中的位置，题型、题量及难度与真题相仿，注重实战，讲求技巧，通过深度的点评、详尽的解析、精准的预测，力求全真模拟实战演练，切实提升考生的综合应试能力，满足考生科学地进行自我考评的需求。
考生应在正式考试规定时间（150分钟）内独立完成所有试题，不要超时，不要急于翻看答案，以达到真正模拟测试的效果。
建议考生每周做1套试卷，循序渐进，取得实效。做完试卷后，根据试卷后的答案及评分标准给自己评定分数，认真分析每一道题的解题思路，切忌盲目背题目、背答案。要深究做错题的原因，在仔细研读教材的基础上，对照《教育统计与测量》的相关章节要求，有针对性地再复习，力争每做一套题都有收获，日积月累，定会有质的突破。
编写依据：
1、全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《教育统计与测量自学考试大纲》。
2、全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《教育统计与测量》。
《教育统计与测量》与市场上随处可见的各类考试试卷有着显著的不同，主要体现在以下几方面，这也是本书的特点。
1、全面性。本图书内容全面完整，全面覆盖考试大纲所要求掌握的知识点及能力要求，且重点突出。
2、新颖性。本图书由命题专家根据历年考题对命题规律进行总结和预测后，依照考纲要求，题题而成，避免了教材滞后性导致的不能及时体现考纲变动的试题陈旧问题。
3、便捷性。本图书答案标注教材页码，方便考生随时查阅教材核对；每道题都有解析，有助于考生加强理解。
4、实用性。本图书试题依据考卷或考纲要求，有利于考生模拟考试情境，培养临场实战经验。
5、真实性。精心设计的考试模拟试卷，题型、题序、题量与全国统考试题一致。是作者综合全书、结合考试大纲要求出的，一定程度上反映了考试趋势，同时亦检测考生对于本课程的掌握程度。
6、前瞻性。汇编全国统考试题及参考答案。考生可以了解到、的全国统考试题的发展动态。考生学书，再通过对全国统考试卷的训练，可以科学地进行自我考核、自我评估及自我调整复习方向，攻克弱点及不足，从而达到事半功倍的效果。
目录
教育统计与测量单元综合测试（一）
教育统计与测量单元综合测试（二）
教育统计与测量单元综合测试（三）
教育统计与测量仿真试题演练（一）
教育统计与测量仿真试题演练（二）
教育统计与测量仿真试题演练（三）
教育统计与测量仿真试题演练（四）
教育统计与测量仿真试题演练（五）
教育统计与测量考前密押试卷（一）
教育统计与测量考前密押试卷（二）
参考答案及解析
全国2014年10月高等教育自学考试教育统计与测量试题
参考答案及解析
全国2014年4月高等教育自学考试教育统计与测量试题
参考答案及解析
摘要与插图
高等教育自学考试是对自学者进行的以学历为主的高等教育国家考试，是个人自学社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，其性质决定了考生在整个学习过程中要以自学为主。为了帮助同学们适应自学考试形势，找到一条快速通过考试的有效途径，很多同仁都在努力着，但是由于缺乏一种严密、系统、操作性强的指导方略，很多考生在备考中不同程度地存在着无序性、盲目性，因此，本试题册在探究历年考试真题的基础上，探究规律，总结方法技巧，使考生们能够对《教育统计与测量》有一个完整而全面的把握，从而顺利通过考试。一、对教材的学习
1、全面学习，循序渐进，切实打好基础，掌握思想方法。教育统计与测量学是教育学、心理学跟数学和统计学综合交叉形成的应用性学科。所以我们要全面学习各学科的基本知识和理论，切实掌握每个基础概念的科学内涵，一定要舍得在理解概念、贯穿要领和掌握逻辑方法上下功夫，不能追求死套公式。
2、坚持理论联系实际，认真做好练习作业，并争取独立分析解决一些实际问题。教育统计与测量是认识和研究问题的方法，是进行综合管理的工具。不但基本概念和原理要紧密联系实际才能真正理解，而且更要强调通过练习和应用形成基本的技能和方法。
3、注重计算工具的掌握使用。应该学会使用有统计运算功能的计算器，有条件的可以学习使用计算机。具体数字运算交给了机器，人脑就可以集中精力来理解、分析乃至创造。
二、本套试卷的应用基础
通过以上方法，对教材内容进行全面学习的基础上，要顺利通过考试，要求考生在学习的过程中，注意以下几点。
1、考生应根据教材大纲规定考试内容和考核目标，认真钻研教材，从课程的性质、特点、要求出发，结合考生原有的基础和特点，进行切实有效的学习，避免自学中的各种偏向。
2、正确掌握基础知识，形成必要技能和提高应用能力。要努力将识记、领会与练习、应用结合起来，在掌握基本理论、基础知识、形成必要技能、掌握分析方法的基础上，提高应用能力。要切实有效地把握课本的特点，突破难点。
3、善于利用知识之间的联系。考生对各单元进行学习时应根据各单元及各部分内容的内在联系进行学习。教育统计与测量各部分内容所讲述的知识，无论在实践上还是在理论上都存在着相互关联，考生应善于利用这一特点。
4、要面向课程全部内容，处理好重点与一般的关系。考生应全面系统地学习教材，稳扎稳打，循序渐进，力争掌握全部考试内容和考核知识点，在此基础上突出重点，切忌孤立抓重点。
5、本书紧扣考试大纲，依照版本教材，针对自考特点，充分考虑广大考生的需求，灵活整合教材内容，突出重点，有的放矢，为自考生释疑解惑。每一套试卷均结合本专业本学科的知识结构、学科特点与实践要求，科学梳理知识点，巧妙提炼重点、难点，组成了成套的模拟练习试卷，考生优化学习方法，找到正确的解题思路，掌握答题方法技巧，帮助考生突破自我，取得成功。
考生们的需要，就是我们努力的方向。我们诚恳地希望这本试题册能给自考的学子们带来学习上的一些方便，并敬请专家、同仁不吝指正。
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