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内容简介
《急救护理学同步辅导·同步练习》这本辅导书是为参加全国高等教育自学考试的考生准备的，旨在帮助考生更好的学习急救护理学这门课程，熟悉并掌握各章的重点难点，了解每部分内容可能出现的考点和题型。从而帮助考生在短时间内抓住重点，提高学习效率，减轻学习压力，顺利通过考试。
本辅导用书结合自学考试的特点，根据《急救护理学》自学考试大纲的要求及《急救护理学》的教材体系，按照版本教材，参照考试题型，知识点全面、重点突出，能有效地帮助考生学习巩固急救护理学的基础知识。同时根据自学考试规律及特点设置题型、题量，参照历年真题的难易程度和命题方向选题，能够有效地帮助考生熟悉考试的知识点并掌握考试内容的重点、难点。考生可通过系统的复习，加深对该考试内容的理解与记忆，掌握常用解题技巧和方法，全面巩固知识点。
本辅导用书的设置与教材的章节同步，每章分为教材知识架构、考点考频分析、本章考纲解读、重难点知识串讲、知识强化训练、参考答案及解析。从内容上和形式上都保证了本辅导书的专业性、性和准确性。根据指定教材的章节内容，结合考试大纲内容，针对每一章的重难点及考点进行梳理，配合历年真题和仿真试题，以方便考生边学边练，帮助考生提高学习效率。试题部分了几年考试的重难点并对其进行剖析、点拨，可以帮助考生掌握知识要点和命题规律。本辅导书附有两套预测试题及参考答案，真实的考核标准，可以帮助考生提前感受考场氛围；能够帮助自学者全面、系统地把握课程内容并顺利通过考试。
本辅导书具有以下特点：
内容详尽、信息全面本书按的自学考试大纲进行编写，涵盖了大纲中所有需要备考的知识点、考核点。知识详尽，重难点分明，有助于考生对考试内容作全局性的掌握。
选题科学、重难点突出结合历年真题的选题范围和方向设置题型、题量，能有效地以题解的形式帮助考生掌握知识、提高应试能力。
解析精准每章习题均附有参考答案、考查要点以及详细解析，注重实践，讲究技巧，通过深度的点评、详尽的解析、精准的预测，力求全真模拟、实战演练，切实提升考生的综合应试能力，满足考生科学地进行自我考评的需求。愿本书能为所有考生铺就成功之路！
目录
第一章绪论
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第二章院前急救
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第三章急诊科的建设与管理
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第四章常见急性症状的救护
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第五章重症加强治疗病房的建设与管理
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第六章心肺脑复苏
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第七章灾难致伤的救护
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第八章休克
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第九章水、电解质与酸碱平衡紊乱
教材知识架构
本章考纲解读
考点考频分析
重难点知识串讲
知识强化训练
参考答案及解析
第十章严重创伤的救护
……
第十一章环境及理化因素损伤的救护
第十二章急性中毒的救护
第十三章临床常见危重症的救护
第十四多器官功能障碍综合征的救护
第十五章常用急救护理技术
模拟试卷一
模拟试卷一答案
模拟试卷二
模拟试卷二答案
摘要与插图
新版的《急救护理学》在以下方面作了较大的调整，具体包括：将急救医疗服务体系作为单独一节，并增加了它的基本组成；补充了院前急救的重要性与特点、任务与原则等相关内容，使院前急救的知识框架更加具体；增加了国内外分诊系统的概况、成批伤分诊和急诊分诊的标准，强调了急诊分诊的重要性；删除了急诊科医院感染管理，使内容更有针对性；删除了头痛、呕血、便血、鼻出血、紫绀、瘫痪、晕厥这些急性症状的救护，以求实用；将危重病人的监护更加具体化，分为入室前评估与监护、入室快速评估与监护、全身系统评估与监护和持续评估监护四个阶段；将除颤列入基础生命支持，增加了除颤与CPR的配合、无脉性心脏骤停的抢救流程；提出了灾难医学的概念，增加了灾难医学的概述、救护系统、救援护理、检伤分类、灾难救护的原则，体现了学科发展的要求；删除了脓毒性休克、医院感染和休克心理护理，增加了休克指数、中心静脉压和动脉压变化的意义，使得内容更简洁具体；补充了镁代谢紊乱、钙代谢紊乱；扩充了颅脑损伤、胸腹部损伤以及骨髓和肌肉骨骼损伤的救护，增加了冻伤和蛇咬伤，使内容更全面；删除了河豚鱼中毒、急性亚硝酸盐中毒、强酸强碱中毒，增加了杀鼠剂中毒、急性酒精中毒，以求实用；删除了急性肝衰竭、颅内压综合征和弥散性血管内凝血，增加了缺血性脑卒中、急性上消化道出血、急性重症胆管炎、急性胰腺炎和糖尿病酮症酸中毒；把器官功能障碍综合征作为一章，并增加了全身性炎症反应综合征、脓毒症和脓毒性休克的急救和护理，使结构更清晰；将急救护理技术分为气道与呼吸支持技术、循环支持技术两部分，条理清楚，便于识记掌握。考生在复习过程中，应注意新教材的改动，掌握新教材相应的学习目标及要求。在具体的复习准备迎考过程中，建议考生制定详细的复习计划，以便对复习的进度做到心中有数，有计划的完成本学科的复习。关于复习急救护理学的方法，笔者总结了以下几点建议以作参考：
先，考生应仔细分析新教材的自学大纲，对大纲中要求掌握的内容进行归纳总结，明确重难点和考点，为考试打好基础。急救护理学中各种急性症状和急危重症的概念较多，有些测量指标也很重要，考生应加强记忆，并掌握其急救与护理流程。通过整理，考生能对需要掌握的知识点有一个初步了解，然后利用同步过关中的“重要考核点分析”这一部分，配合“经典例题分析、同步强化训练”等环节，进一步巩固记忆重要知识点，及时弥补知识漏洞。
其次，研究学习历年考试的真题，及时掌握考试动态。以往几年的考试题型均为单选、多选、填空、名词解释、简答题及论述题，2009年教材改版后，减少了一道论述题，增加了一道案例分析题。考生应认真归纳总结历年考题内容，了解考核知识的侧重点，分析各章节可能考到的知识点及相关知识的出题角度，更有针对性地进行复习，做到有的放矢。另外还需了解真题的评分标准，以便考试时能大体把握住得分点，提高得分。
再次，考生应多做模拟题，查漏补缺，完善掌握的知识网络。对于同一个知识点，不同模拟题考核的角度可能不同，因而多做模拟题可以帮助考生掌握更多的解题方法。对于做错的题，应认真总结分析，避免再次犯错，使做题真正起到成效。还需要强调的是，考生做模拟题时要严格按照考试时间和要求作答，以帮助自己尽快进入考试状态。
通过自学在短时间内掌握一门新学科是很不容易的。但是学习并掌握新知识，把书本上的知识真正转化为自己的知识，这个过程又是充满挑战和成就感的。它要求考生有认真学习的态度和坚持不懈的毅力。相信考生只要能认真钻研考试大纲，刻苦学习教材和辅导书，熟练掌握历年