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内容简介
本书严格按照教育部颁发的《全国硕士研究生入学统一考试英语（二）考试大纲》对阅读能力的要求编写，了80篇阅读文章，其中上篇阅读理解A68篇，下篇阅读理解B12篇。本书对这些文章及阅读理解题目进行了细致的解析，包括词汇突破、文章导读、语篇分析和试题解析。结合“三遍研读法”的应用，能帮助考生快速提升阅读技能。
目录
目 录
前 言
上篇阅读理解A
Unit 1
Unit 2
Unit 3
Unit 4
Unit 5
Unit 6
Unit 7
Unit 8
Unit 9
Unit 10
Unit 11
Unit 12
Unit 13
Unit 14
Unit 15
Unit 16
Unit 17
下篇阅读理解B
Part 1句子信息匹配
Part 2段落标题匹配
摘要与插图
前 言众所周知，在专硕英语（二）考试中，得阅读者得天下，此言不虚。
但阅读能力的提升是个综合工程，若想在短短几个月时间内得以快速提升，须从四个方面入手学习：词汇积累、难句理解、语篇分析和解题套路。只有在“词、句、篇和题”这四个层面做到“四合一”的精读，才能实现“语言阅读（词句）”“信息理解（语篇）”和“题目解答（解题）”的结合，切实提升阅读成绩。
鉴于老蒋作品的套系编排以及本书的“高分”定位，笔者意欲把“语篇分析”和“解题套路”置于本书的研读重心，与《英语（二）核心词汇老蒋笔记》《英语（二）长难句老蒋笔记》形成科学的衔接与过渡（词→句→篇→题），考生若能将这三本书研读消化，不仅仅阅读解题能力会大幅提升，而且词、句、篇的语言基本功也会有一个质的飞跃。
本书结构说明
本书由上篇（阅读理解A）和下篇（阅读理解B）两部分构成。阅读理解A
内容：17个单元共68篇文章。
选材：鉴于英语（二）出现历史不长，且阅读难度每年有异（大于四级难度，小于英语(一)难度），笔者在文章选材上除了选取部分难度与英语(二)相近的文章外，还专门从难度较大的英语（一）真题中精心选取了一定量文章（注：某些题目做了适当改编），以增加本书难度，强化“高分”定位，让考生做到以难打易，防患于未然。
总体来讲，本书在难度、题材、体裁和题目设置上已全面涵盖英语（二）大纲要求，并考虑到了未来可能出现的难度变化，真正让考生一书在手，应试无忧，以不变应万变。
板块：每篇文章的讲解包含以下几大板块：
词汇突破：尽管广大考生在阅读此书前多已研读过本套系的《英语（二）核心词汇老蒋笔记》，但考虑到词汇记忆需多重复（尤其通过上下文）以及节省考生翻阅词典之苦等诸多因素，笔者通过【词汇突破】的形式梳理，归纳出了每篇文章的难点词汇和短语搭配，以帮助考生提高阅读效率，提升阅读基本功。
文章导读：提纲挈领，点出文章主题和结构，总述各段大意，着重培养考生篇章结构的分析意识。
语篇分析：站在作者写作角度，对文章各段做【语篇分析】，逐句解读，并梳理句与句之间逻辑关系；站在命题者出题角度，对段落中存在的考点和阅读技巧分别做【命题分析】和【阅读技巧】说明，让考生不仅通晓文章，更兼具命题者高度，对题目设置做到知其然且知其所以然。
试题解析：由【答案】【题型】【题眼锁定】【选项比对】【错项分析】组成。
【答案】置于第一位，是让考生一目了然，方便核对自己的答案。
【题型】是为了让考生见木见林，洞察“文章变，题不变”“文章无限，题型有限”这一背后真相，真正明白阅读题目与解答可以“熟化”和“套路化”，以不变应万变。
【题眼锁定】也可以理解为考点定位，培养考生在文章中快速锁定题眼，即“考点信息”的能力，以让考生对高频考点做到快速反应，甚至条件反射。
【选项比对】强调正确项表述与原文考点表述的对应转换，强化考生对正确项特征的认知和敏感。
【错项分析】着重分析干扰项的错误本质，以让考生洞察命题者的干扰设置手法，积累“江湖经验”，不再被“陷阱”和“诱饵”所干扰。
阅读理解B
由Part 1（句子信息匹配）和Part 2（段落标题匹配）两部分共12篇文章组成，每篇文章的讲解含【词汇突破】【全文精译】【试题解析】三个板块。
本书使用说明
阅读能力的提升是个循序渐进的过程，考生可根据自身情况制订适合自己的“阅读练习计划”，可每天1篇，也可每天几篇，但无论哪种方式，建议大家务必采用“三遍研读法”。
第一遍：实战自测
所谓“实战自测”，即严格按照英语（二）考试要求，在规定时