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内容简介
"古代汉语"是一门语言文学素质教育课程，学习的内容十分宽泛，难度比较大，考点亦十分分散。自学"古代汉语"，先必须弄清楚该课程的全部考试内容及其范围限定和程度要求，否则就可能因无的放矢而事倍功半。这里就本门课程的总复习提供一些思路，并就每类题型谈谈答题技巧，供考生参考。明确目标，有的放矢。命题是自学考试的核心，是实现专业考试计划规定的专业标准的关键。对考生而言，先要了解命题的原则与要求、题型、试卷的难易等相关考试信息。在此基础上把握考试重难点，确定应考对策，这样才能有针对性地进行复习，从而收到事半功倍的效果。熟悉题型，寻找策略。俗话说："知己知彼，百战不殆。"进行总复习前，键的就是要明白大学语文考什么，围绕目标才能有针对性地制定复习策略。依据大纲，本门考试共有5种题型，即单项选择题（20分）、古文背诵题（6分）、释词题（10分）、简答题（20分）、古文翻译题（12分）、古文标点题（12分）和古文阅读题（20分）。可见，复习的重点可放在单项选择题和古文阅读题上，因为这两项分数的高低，直接关系到考试的成败，但也不能忽视对基础知识的学习。了解了考试题型，并辅之以有效的练习，才能加深印象，巩固所学知识，收到的效果。对症下药，把握要点。对于本门课程的复习重点和思路，考生可以从以下几个方面着手：1、梳理文字演化史，掌握文字发展每个过程的特点。考生在总复习时应理顺中国文字发展脉络，熟悉不同时期文字发展的特征和原因，在头脑中构建清晰的中国文字发展轮廓。这样考试时就能举一反三、触类旁通。2、熟悉作品内容，读懂作品。根据考试大纲，考试的基本知识和能力要求不会超出课本所涉及的基本知识，因此，仔细阅读课文是重要的。在阅读作品时，大致需要注意两个问题：第一，熟悉作品，弄清作品的主要内容；第二，理解课后"提示"和课后习题，注意作品的艺术手法。3、背诵诗词和理解诗词名句。根据考试大纲，考生在获得大学学历前必须掌握并背诵一定量的古代诗词作品。这不仅是必要的，而且可以陶冶情操，提高个人的文化素养。每年的考试也必然会考学生对古诗词的理解和背诵。4、语法知识的考查是重中之重，这些知识的掌握可以帮助我们更好地、更深入地理解文献知识。历年的考试针对文体知识出题可分为两种情况：其一是直接考文体知识，通过对课本讲过的要点和课文来考查语法知识的掌握；其二是要求灵活运用这些知识，即通过标点和阅读来考查语法知识灵活运用的能力。从这几年的试卷看，第一种情况出现较多。因此，考生应有针对性地进行复习。5、古代文献阅读的常识也是考查的重点。考生应掌握阅读古书的方法，才不会在阅读过程中产生误会和不解。更应熟记古书中的常识，对于理解文意和了解文史有很大的作用。孔子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"广大考生应把学习与思考有效地结合起来，才能在复习中达到事半功倍的效果，才能考出理想的成绩。
《古代汉语阶梯式突破试卷》是与全国高等教育自学考试指导委员会颁布的《古代汉语自学考试大纲》、全国高等教育自学考试指导委员会组编的教材《古代汉语》相配套的辅导用书。本书分为四个部分。第一部分是单元综合测试题。此部分按照指定教材的编写顺序，提供了三套测试题。考生可用该部分习题检测阶段性复习效果，加深对知识的理解和记忆，及时找出复习备考当中的不足。第二部分是仿真试题演练。考生在对教材知识进行了系统的复习之后，可通过此部分试题全面检测自己的复习效果，并通过此部分试题把握《古代汉语》的重点和难点，通过大量的练习，也可以熟能生巧，提高做题的速度和正确率，保证在考试的过程中能够顺利完成所有试题
目录
古代汉语单元综合测试（一）
古代汉语单元综合测试（二）
古代汉语单元综合测试（三）
古代汉语仿真试题演练（一）
古代汉语仿真试题演练（二）
古代汉语仿真试题演练（三）
古代汉语仿真试题演练（四）
古代汉语仿真试题演练（五）
古代汉语考前密押试卷（一）
古代汉语考前密押试卷（二）
参考答案及解析
全国2014年10月高等教育自学考试古代汉语试题
参考答案及解析
全国2014年4月高等教育自学考试古代汉语试题
参考答案及解析