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内容简介
本书为教育部人文社科规划项目“中介语句法习得的语用制约研究”的结题成果。本书试图从理论上和实践上研究中国学习者英语中介语句法的发展模式，通过分析汉英中介语非典型句式的性、变化性、解释性和建构性等特点，揭示英语句法习得的语用制约及学习者的群体特征和语言
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本书为教育部人文社科规划项目“中介语句法习得的语用制约研究”的结题成果。本书试图从理论上和实践上研究中国学习者英语中介语句法的发展模式，通过分析汉英中介语非典型句式的性、变化性、解释性和建构性等特点，揭示英语句法习得的语用制约及学习者的群体特征和语言