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内容简介
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汽车被称为“改变世界的机器”。由于汽车工业具有很强的产业关联度，因而被视为一个国家经济发展水平的重要标志。现阶段，我国汽车工业快速而稳步发展，汽车工业正在成为拉动我国经济增长的发动机。汽车工业的繁荣，使汽车及其相关产业的人才需求量大幅度增长，与之相应地，作为人才培养主要基地的汽车工业高等教育也得到了长足发展。
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随着汽车领域的创新及对汽车再生资源利用的不断提高，汽车技术正发生着日新月异的变化。计算机及其控制技术的广泛应用，使汽车成为典型的机电液一体化产品；汽车新材料、清洁能源的研发，使汽车产品的内涵与以往相比具有质的差别。这就要求在人才培养时既要具有前瞻性，又要与我国汽车技术现有水平相结合。要在注重培养具有自主开发能力的研究型人才的同时，大力培养专业水平高，实践能力强，并有着较强的科技运用、推广、转换能力的应用型人才。这也意味着对我国汽车高等教育的办学体制、机制、模式和人才培养理念等提出了全新的要求。
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为了满足新形势下对汽车类高等工程技术人才培养的需求，现组织一批具有丰富汽车类专业教学经验的一线教师及在汽车研究机构担任汽车科研工作的工作者编写了本套高职高专汽车专业教材，并由教育部高职高专教学指导委员会汽车类专业委员会专家审定，为教材把关。
??? 在教材的编写过程中，我们力求做到以下几点：
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第一，从“汽车运用、维修企业岗位要求”分析入手，结合多年高等职业技术院校培养高等技术应用型人才的经验，确定课程体系、教学目标和教材的结构与内容，强化教材的针对性和实用性。
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第二，根据“以汽车运用与维修技能为主线、相关知识为支撑”的编写思路，精练教材内容，切实落实“管用、够用、适用”的教学指导思想。
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第三，根据院校的教学设备和汽车行业的发展趋势，合理安排教学内容。在使学生掌握典型汽车的相关知识和运用、检测、维修技能的基础上，介绍其他车型，尤其介绍能够体现技术的相关内容，既保证教材的可操作性，又体现性。
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教材图文结合，将大量的高难技术术语、工作原理简练化、形象化，便于理解和运用，巧妙解决了汽车运用与维修学习中术语多、难理解的问题；注重实际操作能力和职业技能的培养，理论知识与实训操作并行，以此降低学习难度，提高学生的学习兴趣．达到好教、好学的目的。
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本教材可作为高职高专和普通高校汽车类专业教材，或作为项目教学或理实一体化教学教材；也可作为职工大学、成人教育参考教材。
目录
章? 绪? 论
节? 汽车总体构造
??? 一、发动机
??? 二、底盘
??? 三、电气设备
??? 四、车身
? 第二节? 汽车行驶原理
??? 一、汽车的驱动力与阻力
??? 二、汽车的附着条件
第二章? 传动系的构造与维修
节? 传动系概述
??? 二、传动系的功能、组成和类型
??? 二、传动系统特性对汽车使用性能的影响
? 第二节? 离合器的构造与维修
??? 一、离合器的功用、要求和类型
??? 二、离合器的基本组成与工作原理
??? 三、离合器的典型结构
??? 四、离合器的维修
??? 五、离合器常见故障
? 第三节? 手动变速器和分动器的构造与维修
??? 一、变速器的功能与一般结构
??? 二、变速传动机构与同步器的典型结构及工作原理
??? 三、变速操纵机构的组成及结构
??? 四、分动器
??? 五、变速器的维修
??? 六、变速器常见故障的分析与判断
? 第四节? 自动变速器的构造与维修
??? 一、概述
??? 二、液力传动
??? 三、行星齿轮变速机构
??? 四、典型齿轮变速系统
??? 五、液压控制系统
??? 六、电子控制系统
??? 七、自动变速器的维护与试验
??? 八、无级变速器
? 第五节? 万向传动装置的构造与维修
??? 一、概述
??? 二、万向传动装置的构造和工作原理
? 三、万向传动装置的维护与修理
??? 四、万向传动装置常见故障的判断与排除
? 第六节? 驱动桥的构造与维修
??? 一、概述
??? 二、驱动桥的构造
??? 三、驱动桥的维修
??? 四、驱动桥的故障诊断
第三章? 行驶系的构造与维修
节? 行驶系概述
? 一、行驶系的种类
? 二、轮式汽车行驶系的组成
? 三、汽车行驶系的受力分析
? 第二节? 车架与车桥的构造和维修
??? 一、车架的功用与要求
??? 二、车架的典型结构
??? 三、车桥的功用与类型
??? 四、典型的车桥构造
??? 五、车轮定位
??? 六、车架的维修
??? 七、车桥的维修
??? 八、车架与车桥的常见故障
……
第四章 转向系的构造与维修
第五章 制动系的构造与维修