北京市大兴区人口发展现状.问题与对策

内容简介

《北京市大兴区人口发展：现状、问题与对策》以第六次全国人口普查的相关数据为基础，通过与2000年第五次全国人口普查数据等资料进行对比分析，对大兴区人口总量、区域功能定位对人口总量及分布的影响、外来人口总量、结构与特征及流动规律、大兴区未来十年人口发展趋势预测等方面进行了详细分析和探讨，梳理了大兴区城市化进程中面临的人口问题，并运用定性和定量分析方法对大兴区人口发展的前景进行了科学预测，提出了解决大兴区人口问题的若干对策。

目录

第一章 大兴区人口发展现状分析
第一节 大兴区人口规模变化动态与现状分析
一、常住人口总量持续快速增长
一、外来人口增长迅猛
三、家庭户数量增幅明显
四、家庭户规模日趋缩小
第二节 大兴区人口结构变动与现状分析
一、年龄结构
一、性别结构
三、户籍结构
四、区域分布结构
第三节 大兴区人口素质发展与现状
一、受教育程度
一、从事工作性质
第二章 大兴区社会公共服务现状与人口匹配状况分析
第一节 居民生活水平
一、居民收入分析
二、居民消费支出情况分析
第二节 就业
一、就业现状
二、外来劳动力分布结构
第三节 医疗卫生
一、医疗卫生机构
二、医疗卫生人才
第四节 教育
一、教育机构
二、教育人才队伍
三、教育基础设施
第五节 公共文化
一、公共文化机构
二、公共文化基础设施
三、公共安全
第三章 大兴区人口发展特点及面临的问题
第一节 大兴区人口发展特点
一、人口规模不断扩大
二、家庭户人口减少
三、人口年龄结构趋于老年型
四、人口文化素质普遍提高
五、汉族和少数民族人数差距增大
第二节 大兴区人口发展问题
一、人口素质偏低
二、外来人口快速增加
……
第四章 大兴区人口发展目标和管理重点
第五章 国内外典型城区人口管理政策分析
第六章 大兴区人口发展与管理政策建议

摘要与插图

（二）教育水平仍需提高
　　教育在社会中起着举足轻重的作用，一个地区乃至国家的发展都与教育息息相关。教育为社会创造科学知识和物质财富，推动经济增长和民族兴旺，促进人的发展。然而，大兴区在教育机构、教师人才队伍、教育基础设施等几个方面都有所欠缺。
　　虽然大兴区幼儿园数目在逐年上升，但相对于房山区，学前教育机构发展缓慢，幼儿入学难问题仍然存在，教育发展任务繁重。小学机构经过科学合理的规划和资源的整合，学校数下降。本区教育机构的数量和质量虽在发展，但仍没有适应经济社会发展和群众对良好教育的需求，教育供给能力相对不足，基础设施薄弱。
　　截止到2010年底，全国幼儿园、普通中小学专任教师队伍的总量增加，但大兴区中小学专任教师总数略有下降。教育机构的整合发展，使教师资源整体配置状态总体得到改善，但教师队伍的数量仍不适合区内教育需求。农村教师队伍建设与城区差距较大，教师数量和素质都需进一步提高。
　　在基础教育设施上，近几年大兴区经济的快速发展带动了其不断完善发展，整体教育条件得到了有效改善。但在城市化快速发展的过程中，由于外来人口多、人口年龄结构年轻化、用地条件不同，同时还要接纳一部分农村生源，因此本区基础教育设施配套千人指标明显比中心城区高，这对区内教育机构的基础设施水平提出了更高的要求。从本区受教育人口数量来看，教育基础设施水平仍需提高。
　　（三）公共文化机构过少
　　博物馆文化是社会文化的重要的组成部分，已成为社会和城市文化建设中不可缺少的一部分。博物馆文化的产生与发展，标志着人类文化的发展和成熟。根据2010年统计年鉴数据，北京市文化馆总共有20个，大兴区占1个；博物馆156个，大兴占3个。在博物馆的数量方面，大兴区仅仅好于顺义区、平谷区和密云县，远远差于其他的区县，尤其是海淀区和朝阳区等繁华区域。因此，大兴区在博物馆在社会和城市教育文化的辅助作用、历史文化的传承作用、旅游文化的观赏作用、娱乐文化的休闲作用、科学文化的研究服务作用及建筑文化的示范作用方面都体现不足。尤其是农村公共文化活动发展受到文化管理体制制约，在很大程度上仍处于“自生自发”、“自给自足”的“自然文化”状态，公共文化机构作用不明显，文化影响力不够。
　　（四）低保人数偏低，社会救济不足
　　对于生活困难的家庭来说，低保可能是他们的救命稻草。但根据年鉴调查显示，2010年全市城市居民生活保障人数为137024，大兴区只占其中的1224，除了比顺义区的1220人略多之外，远远少于其他区县。在社会救济方面，全市2010年救济总人数为218589人，大兴区只占5530人，仅仅高于昌平区，位居倒数第二。
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