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内容简介
本书围绕学校课程的创新而立论，将课程创新这一课题放置在校长领导力建设的背景之下来考察，让读者更容易体悟一位杰出校长的办学思想是如何影响到学校发展和课程建设的。本书先阐述了作者对学校课程改革和课程建设的理解，确立了一位校长的课程发展愿景，其次分析了学校教育理念和课程文化建设，这为课程创新提供了上位的理念的支撑；接下来重点探讨了在实践层面学校课程创新的具体体现，是对实践性课程、欣赏与展示类课程、礼仪与励志类课程、活动类课程以及生涯规划课程的设置与实施进行了详细的探讨；，对学校课程的建设进行了反思与展望。
目录
1.责任与但当：“齐鲁名校长”的课程愿景
第一节校长领导力：新时代的教育课题
第二节课程领导：新课改的挑战及回应
第三节十年探索：校长的教育理念及其实践
2.教育理念提炼与课程文化建设
第一节学校发展的历史与概况
第二节学校文化的积淀与构建
3.实践性课程的设置与实施
第一节“二分钟”创新作业
第二节“双百”进校园
第三节十分钟练字
第四节竞赛类课程
4.欣赏与展示类课程的设置与实施
第一节欣赏与展示类课程的价值分析
第二节欣赏类课程的实施
第三节展示类课程的实施
5.礼仪与励志类课程的设置与实施
第一节礼仪与励志类课程的价值分析
第二节礼仪类课程的实施
第三节励志类课程的实施
6.活动类课程的设置与实施
第一节活动类课程的价值分析
第二节“二一一”大课问活动
第三节构建书香校园活动
7.生涯规划课程的设置与实施
第一节职业认知
第二节职业选择
第三节 中学生职业生涯规划发展目标与措施
第四节构建发展阶梯
第五节制定发展措施
8.学校课程建设的反思与展望
9.附录1 校本教材《孟子》千字文内容节选
10.附录2 《文明礼仪读本》之学校礼仪部分内容节选
11.附录3 学生自编励志格言录部分内容
12.主要参考文献
13.后记