图书馆焦虑理论.研究和应用

内容简介

安东尼·J·奥韦格布兹、焦群、莎伦·L·博斯蒂克编著的《图书馆焦虑(理论研究和应用)》是图书馆焦虑主题的第一本专著，也是有关图书馆焦虑主题的系统的文献综述，更是一部图书馆与信息科学研究的迷你型方法论教科书。本书主要介绍图书馆焦虑测量工具LAS的开发过程，描述LAS的心理测量学特性和图书馆焦虑的特质和病因，概述图书馆焦虑的5个理论模型，介绍定量、定性和混合方法3种研究范式的综合框架及其所涉及的具体方法，总结一些图书馆焦虑、缓解和干预的方法与策略，讨论未来有关图书馆焦虑研究的潜在领域和所存在的问题、挑战。

目录

第一编 背景
第1章 图书馆焦虑量表的开发与验证
　1.1 综述
　1.2 图书馆焦虑量表的开发
　　概要
　　图书馆用户母体
　　图书馆用户样本
　　专业评估者的选择
　1.3 图书馆焦虑量表开发过程的各个阶段
　　关键维度表
　　(题项)陈述
　　试测研究1
　　试测研究2
　　试测研究3
　　得分信度
　　构想效度
　　图书馆焦虑量表的一致性
　　图书馆焦虑量表的版本
　1.4 对图书馆焦虑量表后续的验证研究
　　构想效度
　　效标效度
　　信度
　1.5 本章概要和结论
第二编 理论
第2章 图书馆焦虑的特质与病因
　2.1 综述
　2.2 一般焦虑的建构
　　焦虑的种类
　　一般焦虑的特质
　　一般焦虑的表征
　　一般焦虑的前因
　2.3 图书馆焦虑的建构
　　图书馆焦虑的表征
　　图书馆焦虑的要素
　　图书馆焦虑的前因
　2.4 本章概要和结论
第3章 概念的和基于研究的图书馆焦虑模型
　3.1 综述
　3.2 库尔梭的信息检索过程模型
　3.3 图书馆焦虑认知一情感阶段模型
　　图书馆准备阶段
　　图书馆使用阶段
　　图书馆反思阶段
　　三个阶段的关系
　3.4 图书馆焦虑的信息素养过程模型
　3.5 图书馆焦虑的性格一情境一环境模型
　3.6 图书馆焦虑的焦虑一期望中介模型
　3.7 本章概要和结论
第三编 研究
第4章 多方法研究框架：研究设计／数据采集阶段
　4.1 综述
　4.2 定量研究范式
　　研究设计
　　数据采集的方法
　4.3 定性研究范式
　　研究设计
　　数据采集的方法
　4.4 混合方法研究范式
　 实用主义的出现
　 纯粹主义者和情境主义者的误解
　 定量和定性研究方法的相似性
　 混合方法研究设计
　 数据采集的方法
　4.5 本章概要和结论
第5章 多方法研究框架：数据分析阶段
　5.1 综述
　5.2 定量研究范式
　　描述性统计
　　相关系数
　　得分信度
　　独立样本和非独立样本的t检验
　　方差分析检验
　　协方差分析检验
　　多元回归
　　多元方差／协方差分析
　　描述性判别分析／预测性判别分析
　　典型相关分析
　　主成分分析和因子分析
　　路径分析
　　结构方程建模
　　多层线性建模
　　非参数统计
　　观察发现的显著性
　5.3 定性研究范式
　　描述数据分析技术
　　样本外的结果推广
　　未估算和解释效应量
　　未使用计算机数据分析工具
　5.4 混合方法研究范式
　5.5 本章概要和结论
第6章 多方法研究框架：数据解释阶段
　6.1 综述
　6.2 定量研究范式
　　研究设计／数据收集阶段的内部效度
　　研究设计／数据收集阶段的外部效度
　　数据分析阶段的内部效度
　　数据分析阶段的外部效度
　　数据解释阶段的内部效度
　　数据解释阶段的外部效度
　6.3 定性研究范式
　　定性背景下的效度取向
　　探索确定效度
　　在定性研究中确定特定设计的效度
　　定性研究中内部信度的威胁
　　定性研究中外部信度的威胁
　　评估或增加效度的方法类型学
　6.4 混合方法研究范式
　6.5 本章概要和结论
第四编 应用
第7章 图书馆焦虑的、缓解和干预
　7.1 综述
　7.2 物理环境下图书馆焦虑的和缓解
　　标识和指示图
　　空间和布局
　　合作资源开发
　　参观和开放日
　　信息宣传册和传单
　7.3 基于培训的图书馆焦虑
　7.4 基于中介信息服务的图书馆