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内容简介
《流淌在“指尖”的学校文化》是小学实践学校文化改革的范例。学校在物质文化、课程设置、学校体制等五方面全面制定在新课程改革下的新型校园文化。让学校的文化能看得见，形成软实力，成为学校教师和学生的凝聚力。本书力求的表现小学实践案例，让学校文化的实际操作方式能为更多的读者所见。
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《流淌在“指尖”的学校文化》是小学实践学校文化改革的范例。学校在物质文化、课程设置、学校体制等五方面全面制定在新课程改革下的新型校园文化。让学校的文化能看得见，形成软实力，成为学校教师和学生的凝聚力。本书力求的表现小学实践案例，让学校文化的实际操作方式能为更多的读者所见。