内容简介
内容简介
本书记录了作者十余年来在小学班主任岗位上的亲历实践、不懈探索,通过一个个经典、生动的教育案例,用“班级管理”“班级活动”“教育评价”“家校共育”“师生共写”五章,具体地诠释了真切关怀学生精神成长的教育理念和教学方法。本书给班主任带班、培养学生与自身发展指出了方向,尤其对青年班主任具有指导性与启发性。
目录
目 录
章 班级管理,奠定生命的基础
一、班级之灵魂
1.班训
2.班规
3.班徽
二、班级之平台
1.开通班级博客,传递正能量
2.开展班级演讲,传递正能量
(1)聊班级
(2)读诗歌
(3)谈习惯
(4)立志向
(5)说见闻
(6)讲故事
3. 追寻生命偶像,传递正能量
(1)走进生活的楷模——雷锋
(2)走进雷锋的传人——雷锋班战士
(3)走进奥运会——刘翔
(4)走进道德的模范——徐伟
三、建设班级之阵地
1.《成长》班刊
(1
(2)生日祝福
(3)请学生来挑错
(4)全面发展,点滴做起
(5)人人当主编
(6)学生、家长、教师同成长
2.小小诗社
(1)日有所诵
(2)对话作者
(3)创作童诗
3.快乐书吧
(1)制定读书计划
(2)师生一同读书
(3)记录书的故事
(4)读书活动
(5)《读书》栏目
(6)召开班级书会
四、培养班级小干部
1.班干部的选拔——实行竞聘制
(1)自我申报
(2)民主选举
(3)就职演说
2.班干部的培养——实行帮扶制
3.班干部的考评——实行述职