课堂－教师的幸福源泉

内容简介

本书是一位从事教育工作多年的语文老师对中学教育实践活动的总结与反思，是对教育本真问题的探讨与感悟。全书共分为教育理念、学校及家庭教育、教育管理探讨、个人感悟四个主题，内容涉及教师职业境界、学校课程管理、教师教育、学生转化、读书感悟和教育教学研究。全书以“责任、质量”和“方法、情感”重要理念贯穿始终，对中学常见的教育现象和问题都进行了客观审视、理性思考与深刻阐发，充分表现了一位教育工作者对教育事业的专注与热爱

目录

第一辑　课堂：红杏枝头春意闹
　课堂——教师的幸福源泉
　课堂上的幽默
　关于高中语文议论文教学的几条建议
　选做探究题之《外国小说欣赏》之“结构”教学探讨
　选做探究题之《文化经典研读》教学探讨
　选做探究题之《外国小说欣赏》之“主题”教学探讨
　应倍加呵护学生的怪异思维
　从案例中看语文课的设计
　《夜归鹿门歌》教学反思
　“因声求气  吟咏诗韵”单元教学设计课例
　语文赏析的思维支点 
　高中语文作文教学浅见
　语文教学之忌
　早自习，可以更
　如何打造课堂
　小组学习是课堂的有效途径
　“双主型”课堂教学模式探讨
　听评课是推进课改的途径
　“先学后教  当堂训练”课改模式微研究
　课改重在改
　课改成功在于自觉
　的焦点在于解决问题
　用心设计学案
　浅谈“依纲而教”
　优化教学方法，提高学生创新思维的能力课题研究方案 
　运用现代教育技术，全面开发课外资源
　运用现代教育技术，构建“双主三步”课堂教学
　模式探讨
第二辑　德育：横看成岭侧成峰
　教育的境界在于度人度已
　学生的修身大于求知
　从文化建设的高度抓班级德育
　莫让考场成了没有硝烟的战场
　我们的教育有点严肃
　劝学控流，功在平时
　　……
第三辑　管理：多少楼台烟雨中
第四辑　阅读：映日荷花别样红
后记