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内容简介
高校要真正成为国家技术创新的生力军，就要把自身的科技优势与企业的科技需求相结合。要在促进产学研一体化的实践中发挥更加积极的主导性作用；要围绕经济建设与产业发展的需要，紧盯企业产品开发与技术升级需求，主动参与重大的研发工程；要利用科技创新成果，建设一批有重大影响力的连接大学与企业的成果转化基地；要积极参与区域科技创新规划，承担地方科技攻关项目，充分发挥大学科技园区在区域科技创新方面的整合、带动与辐射效应①。 先，本文从分析高校在国家科技创新体系中的地位和作用人手，在考察高校职能的基础上，明确了高校成为国家创新体系主体的必然性。在上述分析的基础上，本研究构建了江西高校科技创新体系，明确了其要素主体及功能，分析了其宏观及微观运行机制。 然后，本文提出高校科技创新能力的概念及其内涵，认为高校科技创新能力包括科技创新基础能力、科技创新投入能力、科技创新产出能力、科技创新成果转化能力及环境支持能力，并建立了评价指标体系，即5个二级指标和37个三级指标。在建立评价模型的基础上，运用主成分分析法，对江西高校科技创新能力现状进行了较为全面的分析，并与中部六省进行了比较，同时对江西省11所研究生培养单位的科技创新能力进行了全面的分析和比较。指出了江西高校科技创新能力较弱，在中部地区处于落后地位，与经济社会发展不相适应，并提出了江西高校科技创新能力的相关对策建议。
目录
第1章 引 言 1.1 选题背景与问题的提出 1.1.1 现实背景 1.1.2 理论背景 1.1.3 国内外研究现状 1.1.4 选题的提出 1.2 选题意义 1.2.1 理论意义 1.2.2 实践意义 1.3 文章结构与基本内容 1.4 本文创新之处 1.5 研究方法第2章 相关理论概述 2.1 科技创新与经济增长_ 2.1.1 经济增长理论中对科技进步作用的认识思想演进概述 2.1.2 主要经济增长理论及经济增长模型的分析 2.1.3 经济增长理论在促进经济又好又快发展中的现实意义 2.2 高校在国家科技创新体系中的地位和作用 2.2.1 大学是国家创新体系中的重要主体 2.2.2 国家科技创新体系 2.2.3 国家创新体系中大学地位与作用的比较 2.3 高校科技创新与区域经济发展 2.3.1 高校科技创新研究概述 2.3.2 高校科技创新与区域经济的互动第3章 江西高校科技创新体系分析 3.1 区域创新体系 3.1.1 区域创新体系的内涵 3.1.2 区域创新体系对经济发展的作用 3.1.3 区域创新能力分析 3.2 高校科技创新体系 3.2.1 高校科技创新的界定 3.2.2 建立高校科技创新体系的战略意义 3.2.3 指导思想、方针与目标 3.2.4 高校科技创新体系的基本内容 3.3 江西省高校科技创新体系的要素主体与功能 3.3.1 江西省高校科技创新体系的要素主体……第4章 江西高校科技创新能力分析第5章 江西高校科持创新对经济增长贡献分析第6章 坚持科学发展观，提升高校科技创新能力，促进江西经济持续健康发展第7章 研究结论与展望参考文献