思想政治教育的马克思主义理论基础研究

内容简介

      思想政治教育具有鲜明的马克思主义学科属性，马克思主义奠定了思想政治教育坚实的理论基础。由白显良编著的这本《思想政治教育的马克思主义理论基础研究》探讨马克思主义“何以成为”、“如何成为”思想政治教育的理论基础，及在思想政治教育学科建设与实践发展中“如何坚持”这一理论基础等。全书由导论加六章内容构成，以对思想政治教育马克思主义理论基础科学内涵的深刻阐明和对思想政治教育与马克思主义内在关联的深入剖析为逻辑起点，以对思想政治教育马克思主义理论基础具体内容的全面阐发为逻辑展开，以思想政治教育马克思主义理论基础的实践坚持为逻辑终点。全书研究系统深入、富有创新，对于深化对思想政治教育学科属性和理论基础的认识，推动思想政治教育学科建设，具有强本固基的意义。

目录

序
导论
  一、问题的提出
    （一）研究地位的基础性
    （二）研究现状的薄弱性
    （三）研究要求的紧迫性
    （四）研究意义的重大性
  二、研究现状
    （一）文献综述
    （二）前沿动态
  三、研究路径
    （一）立足当代中国
    （二）坚持正确导向
    （三）紧扣问题逻辑
  四、分析框架
    （一）研究的逻辑思路
    （二）研究的篇章安排
    （三）研究的重点难点
第一章  思想政治教育马克思主义理论基础的要义把握
  一、把握思想政治教育的三重维度
    （一）思想政治教育的实践维度
    （二）思想政治教育的学科维度
    （三）思想政治教育的事业维度
  二、思想政治教育理论基础的科学内涵
    （一）思想政治教育理论基础与基础理论
    （二）思想政治教育理论基础与指导思想
    （三）思想政治教育理论基础与理论依据
  三、思想政治教育马克思主义理论基础的核心要义
    （一）理解理论基础的命题主旨
    （二）明确思想政治教育的领域限定
    （三）把握马克思主义的学理视野
第二章  思想政治教育与马克思主义的内在关联
  一、思想政治教育具有马克思主义的根本学科属性
    （一）思想政治教育马克思主义学科属性提出的依据
    （二）思想政治教育为何不具备其它学科的根本属性
    （三）思想政治教育马克思主义学科属性的几重要求
  二、思想政治教育担负着马克思主义理论宣传与教育的学科使命
    （一）服务于高校思想政治理论课教育教学和人才培养需要
    （二）捍卫马克思主义在我国意识形态领域的指导地位
    （三）推动马克思主义的中国化、时代化和大众化发展
  三、马克思主义的传播、发展及其价值实现离不开思想政治教育
    （一）结合革命实践开展教育是马克思主义创始人提倡的优良传统
    （二）马克思主义在批判错误思想理论的斗争中实现发展创新
    （三）马克思主义借助批判性的思想政治教育掌握和武装群众
第三章  思想政治教育的马克思主义世界观和方法论
  一、世界观方法论层面把握马克思主义强调整体性
    （一）马克思主义“完备而严密”，是“一块整钢”
    （二）马克思主义不是教条而是科学的世界观和方法论
    （三）把握马克思主义的根本在于掌握其立场观点和方法
  二、思想政治教育的马克思主义立场
    （一）辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学立场
    （二）服务无产阶级的阶级立场
    （三）植根广大人民群众的政治立场
    （四）实现共产主义理想追求的价值立场
  三、思想政治教育基本的马克思主义观点
    （一）指导思想一元化的观点
    （二）实事求是的观点
    （三）理论与实践相统一的观点
    （四）与时俱进的观点
    （五）具体的、历史的观点
    （六）以人为本的观点
  四、思想政治教育主要的马克思主义方法