向苏联老大哥学习运动纪实

内容简介

《“向苏联老大哥学习”运动纪实》一书沿历史发展脉络，对“访问苏联”、“中苏友好月”、“苏联专家来华支援中国建设”等重大历史事件进行回顾与梳理，全面记载还原中国“向苏联老大哥学习”的种种历史真相。本书语言流畅，史料真实、准确，并揭秘了一些鲜为人知的历史细节，展示出中国发展进程的曲折跌宕。

摘要与插图

等相继访问苏联，中央确定向苏联学习社会主义建设经验的建国策略
　　1949年10月1日中华人民共和国成立前后，中共开始了经济恢复和建设的工作。可是，我们缺乏经验、知识不足、技术落后，如何才能把一穷二白的旧中国建设成为繁荣昌盛的社会主义新中国？
　　面对这一至关重要的问题，中共领导人确立了“一边倒”外交方针，即倒向社会主义苏联、倒向社会主义阵营；同时，摆正了自己为“小兄弟”的地位，确立了“向苏联老大哥学习”社会主义建设经验的建国策略。
　　建国前夕，的苏联之行，是新中国确定“一边倒”外交方针的先声，是“小兄弟”第一次向“老大哥”全面提出学习的愿望，也是新中国全面学习“老大哥”的试探和铺垫。
　　1949年7月1日，在中南海颐年堂召开专门会议，给即将访苏的代表团作了全面的指示和交代。指出，为使斯大林和苏共改变对国民党的态度，在谈判中，既要坚持原则、据理力争，又要尊重“老大哥”，不伤同志感情；既要坚持独立自主、实事求是的方针，又要虚心听取斯大林和苏共的意见、建议，努力争取外援。
　　在前往莫斯科的途中，曾于7月4日、6日接连给斯大林写了两封正式信函，通报中国国内情况，提出问题，并征询意见。
　　7月6日的信中，提出八点总体要求，除请求苏联给予军事、贷款、外交等方面的帮助外，正式提出要学习苏联方方面面的经验。
　　在信的第二点中，表示，希望中国代表团在莫斯科能了解苏联一些重要领域的情况，如：
　　在国家机构方面，中央政府与地方政府的相互关系如何？党、政机关和群众团体之间的关系如何？武装部队、人民法院、公安机关、财经机关如何组织？
　　在经济政策和管理方面，工业、农业和商业如何协调发展？国家预算、地方预算、工厂、机关、学校、国营农场和集体农场的概算情况？国有企业、地方企业、工厂、机关、学校的副业与合作社是怎样的关系？银行、合作社、海关、对外贸易部的组织与作用是什么？税收体系的职能和交通运输结构如何？
　　信中还希望了解文化、教育机关及外交部的结构，了解文化组织、党、群众、青年和工会的组织结构和运行方式等。
　　为获得具体直观的感受，更快地学习到老大哥的各项经验，希望能与各机关的负责同志进行座谈。
　　在信中请苏联政府帮助“设立一所专门学校，例如像过去曾经有过的中国劳动者大学，为新中国培养所需要的建设和管理国家与企业的干部”。这所“专门学校”就是后来苏联帮助成立的中国人民大学。
　　还希望中国能派出“各种负责干部”到苏联参观学习三四个月：他们可以参观感兴趣的项目，可以听演讲、讲座，以增进他们在管理国家和经济上的知识。同时还希望苏联派出各种学科的教员到中国，提供干部培养方面的帮助。
　　一点，希望“同苏联负责同志”商谈有关通讯社、电影、苏中文化协会的工作；互派工人、农民和学生代表团参观访问；在中国培养掌握俄语和在苏联培养掌握汉语的干部；翻译政治、科学和文化著作；在中国建立俄文图书馆、开设书店，销售苏联和各“新民主主义国家”出版发行的报纸、杂志和书籍。
　　可以说，这封信是即将成立的新中国准备全面学习苏联的总体设想和思路，也是新中国酝酿的宏伟建设蓝图。
　　这条思路，后来基本上得到实现，苏联也基本上满足了中国的要求。
　　7月8日，由率领的代表团到达莫斯科。代表团成员有高岗、王稼祥、师哲、戈宝权、邓力群等人。苏联交通部副部长科瓦廖夫陪同前往。两天后，斯大林与伏罗希洛夫、莫洛托夫、马林科夫、布尔加宁、贝利亚、卡冈诺维奇、米高扬