浪漫

内容简介

晓春，广告公司创意总监。及其富于想象力。他感到困惑的是，他无法阻止自己疯狂地爱上了朋友家辉(也是公司老板)的女朋友姗姗，她是他创作的灵感和源泉。他不断地幻想和她在一起的浪温场面，这些幻想后来都演化成一个个精彩的广告创意，深得客户的赏识。这种幻想几乎把它逼疯了。他总是觉得家辉窥透了他的心思，令他无地自容。 　　而家辉又是一个花花大少，虽然对姗姗不敢怠慢，可沾花惹草的风流事不断。这令渴 望爱和被爱的姗姗很不开心，唯有向赖的朋友晓春倾诉。他们之间微妙的亲密关系令人玩味。 　　终于有一天，晓春觉得家辉看穿了他的内心，这令他无地自容，惟有一死了之。决心已下却没有赴死的勇气，只好委托杀手经纪人代劳。签好生死合同后，晓春感到万分轻松，便毫无顾虑地向姗姗表露了爱意。意外地，姗姗其实早就对他心有所属。一下子死的理由不复存在。为此少不了一番折腾。 当他们向家辉摊牌时，家辉表现震惊之余，悄悄对晓春说其实他早就想放弃姗姗，感谢晓春帮了他的忙。这种阿Q式的挑衅激怒了晓春，晓春向他挥起老拳。 　　晓春和姗姗闪电式地结合了，甜美的蜜月如同浪漫的电视广告中的场景。然而随着时间的推移，矛盾开始出现。这令晓春困惑，以至于他不断地假设如果已经发生的事不是现在这样进行的会是什么样子。随着这种假设，人物关系重新整合，结果产生令人意想不到啼笑皆非的结果。 　　可毕竟真爱永恒，相爱的心可以冰释一切，经过心灵的苦难换来更加美妙的爱情。 [看更多]

目录

第一章　了解自己的学习学习是什么关心你的学习高中生的学习特点为谁学学习是双刃剑学习的生理物质基础学习倾向学习的生态位学习的动力系统个体学习的五大原则学习的方式高中生获取知识的途径学习的拒绝学习的成本学习的品质学习的状态个体学习的基本内部要素学习的策略学习交往放开心胸进行学习学习的基本规律拓宽视野：学习的基本特征和属性第二章　为了什么而学为了生存为了发展为了快乐为了健康为了生活质量为了休闲拓宽视野：学习的作用、价值及功能第三章　影响学习的因素学习者的动机学习者的兴趣学习者的意志学习者的注意力学习者的情绪学习者的已有素质学习者的智力条件学习者的学习风格学习者的进取心学习者的努力拓宽视野：知识学习过程的结构模式第四章　如何进行学习第五章　各学科的学习方法建议附　录参考文献后　记