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内容简介
本书是青少年编程能力等级考试的一级使用教材，也是图形化编成的入门学。书籍以图形化编程设计思维为出发点、培养学生数学逻辑思维为主，以普适较好、兼容较高的青少年学化编程使用率较高的Scratch软件为例，讲解图形化编程的基本概念、基础知识以及常见的三种程序结构的设计思路及思维方法等。通过以项目的形式，将知识点巧妙地融入到案例作品之制作中。本书*的特点是以童心作为设计的着，分别以五个主题式的项目制作，激发孩子的好奇之心、童趣之心、仁爱之心、公益之心以及爱美之心。本书适用于小学初级学设计教材，适合一线小学信息技术教师以及培训教师使用，也是青少年编程能力测试指定使用教材，可作为校外机构的培训教材以及初学者的入门教材，也可以作为孩子和家长自学的教材使用。
目录
目录
章 ?图形化编程软件基础
第1 节?图形化编程
1.1 ?编程与计算机语言
1.2 ?图形化编程简介
1.3 ?图形化编程中的基本概念
第2 节?Scratch基础
2.1 ?Scratch 3.0版本
2.2 ?Scratch 3.0的使用模式
2.3 ?Scratch离线编辑器
第3 节?舞台坐标系
3.1 ?角色在二维坐标系中的位置
3.2 ?运动与坐标值
第4 节?个Scratch程序
4.1 ?新建、保存、打开作品
4.2 ?造型
4.3 ?角色
章 ?漫说西游
第5 节?移动与旋转
5.1 ?添加角色和背景
5.2 ?调整角色属
5.3 ?“移动”积木与“旋转”积木
5.4 ?“重复执行”积木
第6 节?背景切换
6.1 ?创建新造型
6.2 ?背景、造型的切换
6.3 ?切换背景的另一种实现方法
第7 节?外观
7.1 ?添加角色与背景
7.2 ?控制金箍棒变小
7.3 ?控制金箍棒旋转
7.4 ?隐藏金箍棒
第8 节?说与思考
8.1 ?创建角色和背景
8.2 ?“说”与“思考”积木
8.3 ?人物对话台词
8.4 ?编写角色对话脚本
8.5 ?图层
第三章 ?萝卜蹲游戏
第9 节?造型变换
9.1 ?添加角色和背景
9.2 ?调整角色的大小和位置
9.3 ?角色造型的切换
第10 节?有限次循环
10.1 ?有限次循环的概念
10.2 ?有限次循环的应用
第11 节?广播
11.1 ?广播消息的发送与接收
11.2 ?口令传递
第12 节?声音
12.1 ?添加声音文件
12.2 ?录制个化声音
12.3 ?播放声音
第四章 ?流浪动物救助站
第13 节?键盘控制
13.1 ?键盘控制角色
13.2 ?侦测颜色
第14 节?侦测距离
14.1 ?侦测到角色的距离
14.2 ?距离比较
14.3 ?编写角色“提示牌”脚本
第15 节?数算
15.1 ?键盘触发程序事件
15.2 ?运算模块
15.3 ?字符串拼接
第16 节?询问和回答
16.1 ?“询问”和“回答”积木
16.2 ?侦测角色
第五章 ?垃圾分类游戏
第17 节?文字处理与鼠标侦测
17.1 ?设置游戏场景
17.2 ?鼠标侦测
第18 节?数与条件循环
18.1 ?添加角色
18.2 ?垃圾桶随鼠标移动
18.3 ?垃圾角色出现在舞台上方位置
18.4 ?条件循环实现下落并侦测角色
18.5 ?脚本
第19 节?变量
19.1 ?创建新变量
19.2 ?显示、隐藏变量
19.3 ?加分、减分
第20 节?关系运算符
20.1 ?关系运算符简介
20.2 ?分数判断
20.3 ?停止脚本
第六章 ?建造我们的花园
第21 节?用图章绘制花朵
21.1 ?添加“画笔”模块
21.2 ?使用图章
21.3 ?绘制花朵
第22 节?绘制花瓣角色
22.1 ?位图和矢量图
22.2 ?
22.3 ?创作花朵
第23 节?线条变花朵
23.1 ?绘制线条
23.2 ?线条组成花朵
第24 节?构建花园
24.1 ?绘制背景
24.2 ?添加花朵
24.3 ?完善作品