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内容简介
湿地作为地球上重要的自然生态系统，拥有丰富的野生动植物资源，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物，是水禽的繁殖、越冬地。湿地在提供水源、调节气候、蓄洪防旱、降解污染等方面的重要作用越来越受到人们的重视，成为当今世界生态环境保护的热点。保护和合理利用湿地资源已成为世界各国的共同目标。
保护湿地，须以教育为本。搞好宣传教育，是提高青少年的湿地保护意识将作为一项的战略任务。多年来，我们一直于青少年湿地生态教育，2003年，次把“湿地学校”的理念引入课堂，创了“湿地学校”品牌，并开展了一系列湿地学校网络交流活动。我们先后与黑龙江、辽宁、甘肃、湖南、安徽、江苏、浙江等地的数所小行合作，组织了多种形式的湿地保护宣传活动，并邀请中外专家中、小学校园，普及湿地知识，传播湿地教育理念。学校师生十分关注湿地教育，通过参与课堂内外的理论与实践活动，极大地丰富了湿地知识，收到了良好的效果。
目录
序一
序二
前言
上篇 湿地与人类
章 人类的生态家园
章 生命之水的源泉
第三章 自然资源的宝库
第四章 气候的调节与指示器
第五章 人类文明的摇篮
第六章 人与湿地和谐共存
第七章 保护湿地健康任重道远
中篇 湿地学校建设与发展
章 湿地学校
节 湿地学校的质与任务
节 湿地学校创建历程
第三节 湿地学校建设目标
章 湿地学校建设
节 遵循原则
节 建设步骤
第三节 组建网络
第三章 湿地学校教学
节 教学原则
节 教学模式与方法
第三节 教学活动评价
第四章 湿地学校课程研发
节 校本教材研发
节 湿地生态教育实践活动设计与实施
第五章 湿地生态教育策略
节 资源利用的策略
节 实践提升的策略
第六章 湿地学校建设效果评估
节 评估原则、方法、流程与内容
节 评估资料收集与整理
第三节 湿地学校建设评估表格
……
下篇 湿地学校活动范例
附录
后记