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内容简介
本书由浙江省教师，拱墅区教育研究院院长沈旭东 撰写。基于化学学科素养之社会责任的视角，从真实情况、知识、问题、任务与活动等方面对高中化学教学设计提出建议。本书分六章，可供从事中学化学教学与研究的同行参考。前半部分注重理论，后半部分加了案例。理论与实践相结合，融入了作者丰富的教学经验。
目录
□□章 化学学科素养之社会责任的内涵与呈现述评
□□节 高中教育对社会责任的内涵与表征的相关论述
节 21世纪核心素养表述中有关社会责任素养的要求
第三节 高中化学教育中社会责任素养的呈现特征
章 基于化学学科核心素养之社会责任感的调查与启示
□□节 调查目的及意义
节 调查对象与方法
第三节 数据与结果分析
第四节 教育启示
第三章 基于真实情境使社会责任素养落地的教学设计思考
□□节 基于普通高中化学学科核心素养的教学设计图式
节 从“为情而境”到“由境生情”——化学教学中的真实情境创设
第三节 化学课堂教学真实情境创设的迁移价值
第四节 基于真实情境的一种化学课堂设计模型
第四章 化学课堂教学设计中的问题与思考
□□节 高中化学课堂教学结构的一种模型
节 背诵化学方程式效果的认知分析
第三节 运用认知心理学原理对高中化学教学难点的归因分析
第四节 化学课堂教学设计须关注学生信息素养的培育
第五节 信息技术应用下的课堂教学节奏变化
第六节 化学史的教育价值
第七节 化学课堂实施研究学
第八节 基于课题的课堂研究学span>
第九节 化学学科核心素养下的化学课堂教学
第五章 基于真实情境素材的计
□□节 真实情境素材下计的注意点
节 真实情境素材下特点与能力要求
第三节 真实情境素材下的建
第六章 基于社会责任素养的教学案例
□□节 “新闻中的化学”课程纲要
节 认识火箭剂——氧化还原反应
第三节 对教科书的质疑——溶液中的化衡
第四节 以地沟油为原料实验室制取生物柴油——油脂
第五节 “星巴克6号杯”新闻中的塑料——有机高分子合成
第六节 化学的三次诺贝尔奖——合成氨
第七节 “拿什么拯救你，无情的火灾”——金属氢氧化物专题复span>
第八节 可燃冰只是应用甲烷气体这么简单吗——记一次研究学span>
主要参考文献
后记