布依文化数学问题提出与解决课例研析

内容简介

本书是地方文化与课堂教学相结合的教研成果, 具有推广和教学实践价值。选题以布依族丰富的传统文化 括特有的语言文化、建筑文化、服饰文化、化、曲艺文化等) 为基础, 将其中蕴含的数字符号、几何图案、数学推理、运算方法等数学元素及原理有效融入课堂教学, 让学生认识到现实生活中蕴涵着与数量和图形有关的问题, 并通过这些生活实际的情景提出数学问题, 激发数学思考, 增强数学体验, 培养数学语言表达能力, 用教思考、教体验、教表达的“三教”思想融入数学课堂教学, 是布依族地区数学教学方式的创新和有益尝试。

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