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内容简介
目录
章 蓝色思考帽：学源
节 什么是泛在学r>节 国内外开展的泛在学r>第三节 泛在学建设
第四节 泛在学的建设策略
第五节 泛在学用案例
第六节 泛在学战
章 白色思考帽：管理与策略
节 培训项目管理
节 实施过程管理
第三节 课程资源管理
第四节 人力资源管理
第三章 红色思考帽：社团与活动
节 为什么要开展“互联网+”的学生社团活动
节 相关理论基础
第三节 “互联网+”与创新能力
第四节 国内外的社团活动研究
第五节 “互联网+”学生社团活动的现状调查
第六节 “互联网+”学生社团活动的策略构建
第七节 “互联网+”学生社团活动的评价体系与实台
第八节 “互联网+”学生社团活动的应用案例
第四章 黄色思考帽：微课与评价
节 微课评价的相关概念
节 微课的现状
第三节 微课的三维评价案例
第五章 黑色思考帽：制造与创造
节 相关理论基础
节 什么是创客
第三节 国内外的创客研究
第四节 重庆二十九中的创客研究
第五节 创客研究成果
第六节 创客研究影响与效果
第七节 问题与讨论
第八节 结论与建议
第六章 绿色思考帽：课程与教学
节 什么是选修课程
节 为什么行选修课程资源建设
第三节 选修课程资源建设现状
第四节 选修课程资源建设途径探索
第五节 选修课程教学模式探索
第六节 选修课程资源建设成效
第七节 选修课程资源典型案例
参考文献
后记