民族地区教育优先发展法律保障研究

内容简介

法律机制因其自身的特殊属，在民族地区教育优先发展战略落实过程中具有不可替代的地位和价值。本研究立足于民族地区地理、历史、文化等的复杂和差异，从实践基础、法理分析、立法保障、法律实施、法律实效、法律保障机制重构等角度，系统地对民族地区教育优先发展

目录

绪 论 一 民族地区教育优先发展法律保障的问题提出 二 本研究对已有成果的发展和探索 三 核心概念辨析 章 民族地区教育优先发展法律保障的实践基础 节 正视教育差距：民族地区教育优先发展法律面临 的先决问题 二节 回应差异诉求：民族地区教育优先发展法律亟须 转型 一 教育转型与民族地区教育转型 二 尊重教育差异： 民族地区教育优先发展法律转型的 原因 三 适应教育差异： 民族地区教育优先发展法律转型的 切入点 三节 转换研究范式：民族地区教育优先发展转向对法 律实效的关注 一 研究视角的转换 二 研究内容的转换 四节 重视理论推动：教育优先展促使法律 保障机制变革 一 教育优先的产生与动因 二 教育优先对法律保障机制的推动 三 传统民族地区教育优先发展观的危机与变革 二章 民族地区教育优先发展的法理 节 民族地区教育优先发展法律价值分析 一 民族地区教育优先发展法律价值选择的出发点 二 民族地区教育优先发展法律的基本价值 三 民族地区教育优先发展法律价值分析的合法与有 效 二节 民族地区教育优先发展法律的内涵界定 一 民族地区教育优先发展法律内涵界定的依据 二 民族地区教育优先发展法律的基本内涵 三章 民族地区教育优先发展的立法保障 节 民族地区教育优先发展的法律体系 一 民族地区教育优先发展的立法 二 民族地区教育优先发展法律体系的构成 二节 民族地区教育优先发展中立法内容的词频分析 一 数据来源及分析工具 二 词频分析概况 三 民族地区教育优先发展法律的内容框架 三节 民族地区教育优先发展立法保障的特点与不足 一 民族地区教育优先发展立法内容的特点 二 民族地区教育优先发展立法保障的不足 四章 民族地区教育优先发展法律的实施 节 民族地区教育优先发展法律实施的模式 叶 民族地区教育优先发展法律实施的模式分类 二 民族地区教育优先发展法律实施的具体做法 二节 民族地区教育优先发展法律实施的评价 一 评价方法选择的依据及作方法 二 民族地区教育优先发展法律实施评价结果 三节 民族地区教育优先发展法律实施的障碍 一 法律实施的*体利益逻辑障碍 二 法律实施的地区文化逻辑障碍 五章 民族地区教育优先发展法律保障的实效 节 民族地区教育优先发展法律保障实效的评价路径 一 民族地区教育优先发展法律保障实效评价的依据 二 民族地区教育优先发展法律保障实效评价体系的构建 二节 民族地区教育优先发展法律保障的成效分析 一 基于“地区优先”的教育等实施成效 二 基于“文化优先”的教育差异实施成效 三 基于“教育优先” 的教育与社会协调发展实施成效 三节 民族地区教育优先发展法律保障的满意度分析 一 教育起点等满意度 二 教育过程等满意度 三 教育差异保障满意度 四 教育结果满意度 四节 民族地区教育优先发展法律实效的影响因素 六章 民族地区教育优先发展法律保障机制的重构 节 重构民族地区教育优先发展法律保障机制的逻辑 起点 二节 重构民族地区教育优先发展法律保障机制的基本 原则 三节 重构民族地区教育优先发展法律保障机制的对策 建议 一 健全民族地区教育优先发展立法保障机制 二 优化民族地区教育优先发展法律实施路径 三 改善民族地区教育优先发展法律保障机制的运行环 境 七章 民族地区教育优先发展的前景展望 结 语 附录：民族地区教育优先发展满意度调查问卷 参考文献 主题索引