云南富宁县山瑶扶贫发展追踪调查研究

内容简介

　　《云南富宁县山瑶扶贫发展追踪调查研究》讲述了：在建成小康社会、实现中华民族复兴的历史背景下，对边疆少数民族的扶贫无疑具有重要的战略意义。加快对边疆贫困少数民族的扶贫，是实现各民族同步建成小康社会的有力保证。
　　瑶族支系山瑶群众主要居住在滇黔桂石漢化的核心区云南省富宁县，2010年仍然处于**贫困状态。山瑶群众的贫困得到了家的高度重视，富宁县围绕“搬家、种树、办教育”的扶贫发展思路，紧紧围绕产业工程、基础设施工程、安居温饱工程、素质提高工程、业工程、民生工程等“六大工程”，实现了山瑶的经济效益、生态效益和社会效益，为集中连片特困地区扶贫发展探寻出了一条符合当地实际的脱贫发展道路。
　　实现和完成对边疆少数民族的扶贫发展，是构建民族团结、和谐、互助、共同发展*有效的举措，是党的民族政策的集中体现，是汇聚向心力、构筑凝聚力，实现民族认同的有力保证。

目录

导言章 富宁县及其山瑶基本情况节 富宁县基本情况节 富宁县贫困状况一 基本情况二 贫困分布状况三 贫困特征四 贫困原因第三节 山瑶基本情况章 山瑶贫困原因分析节 基础设施滞后和产业一 基础设施滞后阻碍与外界联系二 产业发展基础差三 收入低微缺乏积累节 生态环境恶化一 自然环境现状二 自然环境恶劣原因三 自然环境破坏导致的后果第三节 人口素质较低一 文化低二 缺乏技能三 传统落后思想制约了山瑶的发展第三章 明确思路节 搬家一 城镇化二 异地安置三 地扶植节 生态工程一 生态恶化决定了保护生态的必要二 围绕增加收入发展经济林木第三节 提高人口素质以固根本一 加大教育基础设施建设二 发展职业教育三 以发展产业为目的的科技培训第四章 统筹规划节 与国家发展战略有机结合一 西部大开发二 云南省建设三 2020年建成小康社会节 整合资源形成合力一 整合各个部门力量二 利用社会资源三 注重资金投入成推力第三节 六大工程一 产业工程二 基础设施工程三 安居温饱工程四 素质提高工程五 生态环境保护与建设工程六 民生保障工程第五章 三个效益节 经济效益一 发展产业中山瑶受益情况二 技能培训培养起了经济创收的能力三 经济增加改变了山瑶的社会节 生态效益一 生态建设成二 经济效益和生态效益的良互动第三节 社会效益一 人文素质得到提高二 山瑶与外在社会融入三 构筑各民族共同发展的和谐局面第六章 扶贫中取得的经验节 解决温饱与发展相结合一 温饱问题只是贫困群众的低需要二 坚持可持续发展机制实现自由发展节 坚持以人为本的人文关怀一 山瑶扶贫中的“三代人”工程二 扶贫是实现人文关怀的体现第三节 借鉴经验又居于实际的特困少数民族发展模式一 莽人和莢人扶贫经验二 经验借鉴三 特困群众扶贫发展的模式第七章 存在的问题节 围绕经济发展中存在的问题一 畜牧业存在的困难和问题二 农业产业化的问题三 基础设施建设中的问题四 资金困难五 业压力大节 传统意识在程度上的持续阻滞了山瑶的现代化一 传统思想观念存续二 传统来的阻力三 以改变传统，实现山瑶群众的现代化第三节 落地生根的实现一 提倡参与提高认同感二 对整体追踪调查，重视个案三 不断巩固壮大自我发展能力主要参考文献后记

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摘要与插图

　　《云南富宁县山瑶扶贫发展追踪调查研究》：　　（三）以奖促学，调动学　　由于山瑶群众处于贫困状态中，导致入学率低，没有养成读书上学的风气，富宁县在对山瑶地区发展教育上，贯彻落实义务教育，改善办学条件，创造良好的育人环境，同时通过奖励的方式奖励入学，这样可以减轻贫困群众的经济负担，这实质上也是一种扶贫的方式，同时可以调动学极。　　《富宁县瑶族支系山瑶扶持发展十大措施》中对教育发展做出了详细的规定，其中涉如何调动山瑶群众接受教育的积极。例如，第8条规定：“山瑶子女在义务教育阶段享受‘两免一补’政策，到集中安置点居住农户的子女读小学的每人每月补助20元生活费、读初中的每人每月补助30元生活费。”第9条规定：“读高中阶段的山瑶子女，享受该校贫困生资助政策，每人每月补助50元的生活费；读职高的，每人每月补助150元。”第10条规定：“读大学阶段的山瑶子女，入学时每人一次补助3000元。到集中安置点居住农户的子女，读大学本科的每人每年补助2000元，读大学专科的每人每年补助1500元，直大学毕业；同等条件下，优先安排山瑶应届大中专毕业生业。”　　通过一系列扶持措施，山瑶学生素质有了明显的提高。例如，山瑶学生陆福志在2011年高考中摘得理科桂冠并被南京大学录取；2011年谭富友、韦妹莲参加国家美术作品比赛荣获；同年黄云飞和袁小琼参加省级书法比赛荣获金奖。在山瑶地区，已经逐步解决“学得好”的问题，有效地调动了山瑶适龄儿童、适龄少年入学的积极。　　……

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