内容简介
本书是阐述深圳市福田学校教育理念和教育探索的一部文集。作为深圳一所非营利的民办中学，福田实验学校坚持只为育人、不为营利的办学目的，以校园文化学校的内涵发展；构筑幸福教育高地，让师生幸福生活；实施人文德育，激励学生成长信念；打造课堂，实施有效教学模式等诸多教育创新的亮点，走出了深圳市民办高中办学的一条好路子。
目录
编 览 回到原点的改革与创新(代序) 不一样的学校不一样的教育编 文化 以文化学校的内涵发展 校长的文化使命 和师生一起“经营”学校——深圳市沪教院福田实验学校“文化重构”策略的分析 对话深圳本土教育名家之黄孑L辰：学校教育应该为学生的一生幸福奠基 文化办不一样的民办高中 沐浴着“幸福教育”之光的校园 十年实验改革路 学生心语 心灵的交流黄孔辰校长与学生的书信往来第三编 教育探索卷一 以适合基础薄弱学生为主旨的有效教学创新研究 “适应基础薄弱学生的有效教学”的探索与实践研究综述 适合学生的教学是有效的教学 课题研究初期调查研究报告 课题研究后期调查研究报告 关于我校教师“适应学生学效课堂教学的行动方略 正视现实双向适应 适应才能发展 “双向适应”是薄弱教学的密码 “双向适应”有效教学模式实施指南 “有效教学”的创新与突破 有效教学肩负着“幸福教育”的重担 关于我校教师持续“双向适应”有效教学的行动方案 创建“双向交融”“师生共享”的课堂 探索课例研究的新常态 教师研究笔记选 “激活”方能生出异彩 “教”围绕“学”转 45位学生，你得有45味雨露 听课手记选 课堂上，时间都去哪儿了 “主问题”设计是突破高中语文阅读教学瓶颈的有效策略 “以学心”的教学样式的有益探索 “微写作”路径及其策略初探 题案教学法是适应基础薄弱高中生的有效策略 在学地发生的情境过程中培养学生的思维能力卷二 以培育学生价值观为核心的人文德育实践探索 “人文”养正立德树人 以人为本，以文化人 “三个转型”：步入“立德树人”的德育路向 以人文德育幸福学生的人生 学生做校助当班长在自主管理中成长 让每一位学生的生命之舟都充满阳光——高三(8)班创建“阳光zhi舟”班级综述 学生心语选 建构培育和践行社会主义核心价值观的序列化与课程化 中学社会主义核心价值观教育活动课程纲要 青春应有价值(代跋)