内容简介
《2021年国家教师资格考试教材系列》于2012年上市（版），2015年改版（版），2017又再次改版（第三版）。2020年为满足市场需求，适应教师资格考试的变革，本书将于2020行修订、改版（第四版）。第四版的变化主要体现在：依年来考试真题的变化，对教材内行适当修改、补充、删减，修改了一些过往版本中存在的错误，补充两年来考试中新出现的考点，删减了一些过时的内容。本套丛书经过改版后，将以崭新的面貌出现在读者面前，帮助读者更好地准备教师资格考试。 本书是该系列之《教育教学知识与能力(小学版第4版国家统考专用教材)》。
目录
章 教育基础 节 教育基础知识 一、教育的产展 二、教育学的发展 三、教育与社会的发展 四、教育与人的发展 五、教育目的 六、教育制度 节 小学教育的产展 一、小学教育概述 二、我国小学教育的历史与现状 第三节 小学的组织与运行 一、学校管理概述 二、我国小学的组织与运行 三、行机制 第四节 基础教育课程改革 一、课程概述 二、课程的类型 三、课程理论流派 四、课程的目标与结构 五、课程内容 六、课程资源 七、课程开发 八、课程实施 九、课程评价 十、基础教育课程改革 第五节 教师与学生 一、教师 二、学生 三、师生关系 第六节 小学教育科学研究 一、教育科学研究的概念 二、教育科学研究课题的基本类型 三、教育科学研究的步聚 四、教育科学研究的方法章 学生指导 节 心理学基础知识 一、心理学概述 二、认知过程 三、情绪与情感 四、意志过程 五、个心理 节 小学展特点与教育 一、个体身心发展的一般规律 二、小学展 三、心理发展的理论 四、学生的个别差异 第三节 小学生的学导 一、学 二、学 三、学 四、学 五、学 六、学 第四节 小学生德育与美育 一、品德与品德形成概述 二、品德发展的阶段理论 三、小学生品德的发展 四、小学生德育 五、小学生美育 第五节 小学生健康与教育 一、小学生健康与教育概述 二、小学生常识 三、小学生常见疾病 四、小学生意外伤害事故的防范 第六节 学生心理辅导 一、心理健康概念和目标 二、学校心理健康教育 三、小学生易产生的心理障碍 四、心理辅导概述 五、影响小学生行为改变的方法第三章 级管理 节 班级与班级管理 一、班级与班集体 二、班级管理 三、班级管理中的问题应对 四、班级突发事件的处理 节 班主任工作 一、班主任的职责与任务 二、小学班主任概述 第三节 班队活动与班级活动 一、班队活动的概念 二、班队活动的基本类型 三、班级活动 第四节 课外活动 一、课外活动的概念与特点 二、课外活动的任务与作用 三、课外活动的内容 四、课外活动的组织形式 五、课外活动的指导 第五节 教育资源的整合与协调 一行家校合作 二、整合社会教育资源 三、教育力量协调一致第四章 学科知识与教学设计 节 教学设计与教案设计 一、教学设计 二、教案设计 节 综合课程和综合实践活动课程 一、综合课程 二、综合实践活动课程 第三节 信息技术与小学教学整合 一、信息化教学 二、教师应具备的信息化教学技能 三、信息技术与小学教学整合 第四节 小学语文学科知识与教学设计 一、小学语文课程标准节选 二、小学语文专业知识 三、小学语文教学设计模板 第五节 小学数学学科知识与教学设计 一、小学数学课程标准节选 二、小学数学专业知识 三、小学数学教学设计模板 第六节 小学英语学科知识与教学设计 一、小学英语课程标准节选 二、小学英语专业知识 三、小学英语教学设计模板 第七节 小学音乐学科知识与教学设计 一、小学音乐课程标准节选 二、小学音乐专业知识 三、小学音乐教学设计模板 第八节 小学体育与健康学科知识与教学设计 一、小学体育与健康课程标准节选 二、小学体育与健康专业知识 三、小学体育与健康教学设计模板 第九节 小学美术学科知识与教学设计 一、小学美术课程标准节选 二、小学美术专业知识 三、小学美术教学设计模板第五章 教学实施 节 教学概述 一、教学的概念 二、教学的本质 三、教学与教育、智育、上课的关系 四、教学的意义 五、小学教学的任务 节 教学过程 一、教学过程的概念 二、教学过程的本质 三、教学过程的预设与生成 四、教学过程的规律 五、教学过程的基本阶段及其注意事项 第三节 教学原则与教学方法 一、教学原则概述 二、我国小学常用的教学原则 三、教学方法概述 四、我国小学常用的教学方法 五、国外典型的教学方法 第四节 教学组织形式与策略 一、常见的教学组织形式 二、新型教学形式 三、教学组织形式的选择策略 第五节 课堂教学的实 一、教学实施的基本环节 二、课堂教学情境的创设 三、课堂教学的基本策略 四、课堂教学基本技能 五、课堂管理 第六节 学 一、学及其相关概念 二、学能 三、动机的分类 四、学与学的关系 五、学理论 六、学的培养与激发 第七节 学 一、知识的学r/> 二、技能的形成 三、新课程背景下的新型学第六章 教学评价与反思 节 教学评价 一、教学评价概述 二、教学评价的分类 三、教学评价能 四、教学评价的原则 五、教学评价的方 六、教学评价结果的处理与报告 节 听课与评课 一、听课 二、评课 第三节 教学反思 一、教学反思的概念 二、教学反思的历史追溯 三、教学反思的内容 四、教学反思的类型 五、教学反思的方法 六、教学反思的环节 七、教学反思对教师专业发展的作用主要参考书目①附录附录一 《教育教学知识与能力》(小学)考试大纲附录二 《中国少年先锋队章程》