内容简介
本书内容符合“理实一体”的课程改革要求及“行动导向”的教学改革要求，其设计理念于四个体现：体现职教与学展需要，紧密结合社会经济发展和市场经济的需求并与之相适应，关注学生的认知规律和职业成长发展规律；体现职业教育课改思想，以工作过程系统化、典型工作项目化为基础，以工作单元为载体，遵循“教学做合一”的基本原则；体现校企合作、工学结合的基本特征，教学内容符合岗位特点，针对工作项目训练技能和岗位标准实施考核评价；体现行动导向的教学思想）教学模式多样化，遵循“以人为本”“做中学”的教学原则。 本书内容以掌握实用操作技能为根本出发点，按照知识准备、工作过程、学生实践和知识链接排列，其中工作过括“工作标准”“关键技能”和“操作流程”，学生实括“布置任务”和“工作评价”。使学生在学知识的同时，掌握操作的关键技能，并通过实践活动巩固所学知识，通过知识链接拓展其知识面。为了增加直观效果，书中还穿插了相关实际操作图片，增加了教材的实用。
目录
单元一 正常皮肤护理 单元导读 项目一 清洁护理 项目二 按摩护理 项目三 面膜护理 专题实训单元二 损美皮肤护理 单元导读 项目一 痤疮皮肤护理 项目二 敏感皮肤护理 项目三 晒伤皮肤护理 项目四 色斑皮肤护理 专题实训单元三 衰老皮肤护理 单元导读 项目一 紧致提升皮肤护理 项目二 眼部皮肤护理 项目三 祛皱皮肤护理 专题实训
摘要与插图
1.表皮表皮是皮肤的外层，没有血管，但有丰富的神经末梢，可以感知外界的刺激，从而产生触、痛、压力、冷、热等感觉。表皮层根据角质形成细胞各发展阶段的特点由外向内分为角质层、透明层、颗粒层、棘细胞层和基底层。角质层在表皮的外层，由4~8层无核的角化细胞组成，含有角蛋白，具有较强的吸水，并能吸收部分紫外线。细胞排列紧密，能抵抗摩擦，防止体液外渗和化学物质内侵，对人体具有较强的保护作用。皮肤各部位的角质层厚度不同，易受外界压力和摩擦的部位(如手掌、足底角质层）较厚，而眼睑、腋窝和头皮等处的角质层较薄。角质层的厚薄对人的肤色和吸收能力有的影响，角质层厚，皮肤会显得灰暗，吸收能力也较差。诱明层位于颗粒层和角质层之间，由2~3层无核细胞构成，因细胞内含有角母蛋白，故呈透明状。透明层仅见于手掌、足跖部，具有防止水分、电解质与化学物质通过的屏障作用。颗粒层位于棘细胞层的上方，由2~4层较厚的菱形细胞组成，可防止体内水分、电解质的流失，并可防止体外水分及有害物质入。颗粒层能够折射紫外线，保护皮肤，细胞在该层成熟并开始退化。棘细胞层位于基底层的上方，由4~8层多角形的棘细胞构成，是表皮中厚的一层，可以为表皮细胞提供营养。棘细胞层中有许多感觉神经末梢，可以感受外界各种刺激。基底层的细胞具有分裂繁殖能力，参与伤口愈合的过程。基底层位于表皮的深层，在棘细胞层下，邻接，是表皮生长的基地。此层含有基底细胞和黑色素细胞。基底细胞具有很强的分裂繁殖能力，是表皮各层细胞的之源，故又称为层。当表皮破损后，若基底细胞未遭到破坏，经过一段时间，皮肤能恢复正常，而且不会留瘢痕。黑色素细胞具有合成黑色素能。皮肤长时间受紫外线照射后，可使黑色素增多并向表层转移，皮肤中含的黑色素颗粒增多，肤色会加深，这是皮肤对阳光的抵抗能力所致。不论何种颜色的皮肤，其黑色素细胞数目是没有明显差异的，肤色的深浅主要是由黑色素颗粒的大小和数量决定的。2.位于表皮之下，由纤维(胶原纤维、网状纤维和弹力纤维)、细胞和基质构成。内有毛囊、汗腺、皮脂腺、神经、血管和淋巴管等。层含较多的水分，皮肤湿润坚实与否，有无弹，主要由决定。3.皮下组织皮下组织位于皮肤深层，由疏松的结缔组织和脂肪组织构成。皮下组织能防止散热，储存热能，并可缓冲外来的机械冲击。腹部皮下组织中的脂肪丰富，而眼睑等部位皮下组织较薄。4.皮肤附属器官皮肤附属器括皮脂腺、汗腺、毛发及指(趾)甲等。皮脂腺除手掌、足底外，分布于全身，以头面部多，其次为前胸和背部。皮脂腺位于内，与毛囊相连，开口于毛囊，可分泌皮脂。皮脂有润滑和保护皮肤、毛发能，也有作用。若面部皮脂分泌较多，毛囊口被阻塞或受细菌入侵，则易形成痤疮。
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