内容简介
本书是为了社区脑健康自我管理小组活行标准化推广而编写的，参照了复旦大学出版社的《健康自我管理手册》等书籍。本书主括脑健康知识、课堂训练和家庭练部分。通过本手册，可以帮助小组成员更好的理解和学康知识，帮助他行课堂训练，完成家庭作业，维护和改善大脑健康，从而痴呆。脑健康,需要整个和全社会的共同努力,而市民本身 的积极参与则是脑健康的一个重要和关键的环节。 希望《脑健康自我管理》的出版,能对推动市民积极参与管理自 身健康起到科学引导和环境助推的作用。
目录
使用说明组员的任务与自己签订契约引言基本知识 一、什么叫认能 二、什么叫认能障碍 三、什么叫痴呆 四、痴呆的危险因素 五、不同阶段痴呆患者的表现 六、关于痴呆的和 七、什么是认知训练 八、情绪与认知 九、对痴呆的几个认识误区 十、怀疑得了痴呆该怎么办课 课程概述 一、目标设定 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法课 记忆力训练 一、反馈/解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 记忆力训练题库 家庭作业第三课 注意力训练 一、反馈／解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 注意力训练题库 家庭作业第四课 诺言能力训练 一、反馈/解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 语言能力训练题库 家庭作业第五课 视空间能力训练 一、反馈/解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 视空间能力训练题库 家庭作业第六课 思维能力训练 一、反馈/解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 思维能力训练题库 家庭作业第七课 定向力训练 一、反馈/解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 定向力训练题库 家庭作业第八课 执能训练 一、反馈/解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 执能训练题库 家庭作业第九课 情绪与认知 一、反馈/解决问题 二、行动计划 三、执行情况 四、存在问题 五、解决方法 家庭作业第十课 回顾过去展望未来 一、反馈／解决问题 二行评估 三、制订个体化方案 四结过去 五、规划未来结语小红花园地参考资料