内容简介
; 青少年心理健康教育是素质教育的重要组成部分，也是中小学德育的重要组成部分。当下，中小学生心理健康问题很大程度上体现为学生心理承受力弱、抵御挫折的意识及能力不强。挫折教育是我国心理素质教育的重要内容，也是发展教育的重要组成部分，对学生良好心理的养成、耐受挫能力的提高有重要影响。深圳市桥头学校以课题为抓手，深入开展学生挫折教育策略研究。案例来自课题组成员、班主任及一线教师的亲身经历，每一个案例都真实记录了一个心理辅导教育故事。案例所记载的中小学生心理健康问题，不仅在桥头学校存在，在国内其他中小学中也不同程度存在。因此，这本案例集不仅对桥头学校心理健康教育有帮助、有指导，还可为国内其他中小学开展心理健康教育提供借鉴和启示。
目录
第1卷学
一名生的学业挫败
一名学生的转变
适当挫折是好事
一位家长的来信
一位课代表信心的重建
克服考试焦虑
一名“学困生”的突围之路
一名“学困生”的信心重建一名“生”的心路历程一名英语“学困生”的觉醒成绩对“尖子生”心理的影响关注的力量
以爱作桥
深圳市桥头学校挫折教育案例集
走出焦虑阴霾
一名“生”的成长
入学不适应症的缓解
一位追求的学生
第2卷
家庭影响
一名初中女生的情绪障碍
一个小学生的亲子冲突
一种幸福叫手足相依
从自卑到自信
关注、倾听、引导
一名插班生的改变
离异家庭学生的喜怒哀乐
独立上下学的背后
以“死”相逼背后的无助
孩子的累，我们懂吗?
的背后
我不再是多余的
轻生的念头被打消
一位单亲孩子的变化
一个特立独行的多亲家庭孩子
焦虑会传染
“问题生”的转变
一名“易怒好斗生”的心理变化
换位思考，学会改变
一位单亲家庭学生的转变小升初不适应的压力
一个经常“拉肚子”的学生
第3卷人际交往
小一新生入学角色适应研究
一名留守儿童的蜕变
一名班长的心理困扰
当学生犯错误后
从幼儿园到小学的转变
班级失窃事件的背后
一名喜欢恶作剧的学生
控制情绪很重要
一个“哭神”的改变
从排斥到接受
一名生的心结
我的情绪我做主
“刺头”的改变
一位特殊学生的改变
一名多动学生行为改变
你好，朋友！
一名单亲家庭学生的改变
从批评到肯定
一名行为不良学生的改变
一名学业生的人际交往
一位小班长的烦恼和成长第4
卷
情感认知
一名女生的情感价值观的重塑
读好书很重要
某沉迷网络学生的变化
云少年的网游职业玩家梦
体育特长生的“早恋”
让人又“恨”又心疼
一名“生”的成长
破罐子破摔
李素青(李素青) 10:01:30
心态的改变
某佛系学生的转变
一名“问题生”自我蜕变
一位要强学生的改变
在坚持和放弃之间
一名班干部的成长
从一无是处到阳光自信
他只是个求关注的小孩
批评的背后
一名生的多角色安排
冷漠的背后
“捣蛋孩子”的一点步
一名多动症学生的辨识与帮助
一名智力发育迟缓儿的蜕变
后记
摘要与插图
一名生的学业挫败
辅导教师：林茵
辅导学生：张某某
辅导时间：自20pan style="font-family:宋体">年7月2020年12月
辅导背景：该生七年级入学时，因较的表现，成为老师与同学眼中的“好学生”。在一次年级月考检测后，得知成绩后崩溃大哭，认为自己成绩没有考好，辜负了老师与家长的期望，同时也对不起自己的努力与付出，认为自己是一个失败的人，一无是处，产生了巨大的挫败感。
学生分析：该生格内向，个也较要强，对别人的看法比较在乎。对此，在不知不觉中拔高了对自己的要求，要求自己做到并维护“好学生人设”，更不允许自己有一点失败。为此，给自己过多的心理压力。
辅导过程：
阶段：悦纳失败，合理归因，提升抗压抗挫能力。
考虑到该生因月考成绩没有达到自己的预定目标，故认为自己是一个失败者，同时出现了不合理信念。故阶段的教育内容在于认同感受、共情，引导学生悦纳失败，合理归因。
以下是我对该生的心理辅导过程。
我：我知道，你认为自己本次考试考得很差，觉得自己很失败，对吗?
生（点点头）：嗯……
我：我想你自己也没有想到会是这样的结果吧！
生（声音低沉）：是的。
我：那你本来的目标是怎么样的？
生：我本来希望自己的语文要上85分以上；我擅长的数学起码也要达到97、98分，结果数学只考了93分；我还希望英语有98分以上，结果考得也不理想。还有其他科目，如生物、地理、道法，都希望能拿到满分，历史起码要70分以上，但是都没有达到这个分数。
我：难怪你会这么难过，你给自己设定的目标都没有达到呢！
生：是啊，为了这次月考，我花了很多时间来复个两天，我都在家里看书复么其他娱乐活动都没有做。我甚都不政怎么休息。（说到这，该生有点想哭）
我：是啊，花了多的时间与精力来复果发现付出与收入不成正比，真的太令人失望了！
生：我觉得自己很失败，真的很没有用。我对不起老师，一次普通的月考都不能考好，我还有什么用。这样下去，我中考也不会考好的。
我：是啊，你这种担心也是有道理的。同时呢，我有个想法，跟你有点不一样。你要不要听一下？
生（疑惑）：什么想法？
我：的确，你这次考试没有考好，这是事实。同时呢，在你参加真正的中考之前，你还有很多场考试，比如随堂考、月考、期中考、期末考、模拟考，你觉得往后的哪一场考试能决定你中考的成败呢？
该生沉默思考中。
我：同时呢，你现在是七年级，这次月考考查的也不过是七年级的知识点，而中考考查的则是初中三年的知识点，这两者可以等同吗？
生：不能……
我：嗯，那样的话，这场月考还能直接决定你的中考成败吗？
生：好像，不能……
我：嗯，其实你学是有的。学除了靠学、努力程度等因素外，还有一个因素是心理状态。我记得你说你上两天都在拼命看书复吧?你能告诉我当时你是怎么复复候心情是怎么样的吗？