内容简介
本书主要内括：绪论、网络思想政治教育、大数据时代大学生思想政治教育的问题与措施、大数据思维下大学生思想政治教育的资源整合、大数据与思想政治教育工作创新、不同背景下的大学生思想政治教育创新研究、互联网+时代思想政治教育路径优化。
目录
章绪论
节信息思维与思想政治工作
节大学生思想政治教育
章网络思想政治教育
节网络思想政治教育的现状分析
节网络思想政治教育的发展趋势
第三章大数据时代大学生思想政治教育的问题与措施
节大数据时代的教育问题
节大数据时代大学生思想政治教育的措施
第三节大数据时代大学生思想政治教育的机制
第四章 大数据思维下大学生思想政治教育的资源整合
节人力资源的整合
节社会资源的整合
第三节精神资源的整合
第四节财务资源的整合
第五节时间资源的整合
第六节信息资源的整合
第五章大数据与思想政治教育工作创新
节依托信息思维深化思想政治教育
节加强信息思维创新提生素质
第三节整合视角的信息思维与教育模式
第六章不同背景下的大学生思想政治教育创新研究
节多元文化背景下的大学生思想政治教育创新
节新媒体背景下的大学生思想政治教育创新
第三节构建和谐社会背景下的大学生思想政治教育创新
第七章互联网+时代思想政治教育路径优化
节坚守并优化思想政治理论课课堂渠道
节做实、拓展日常思想政治阵地
第三节搭建、利用思想政治教育网络阵地
第四节完善、思想政治教育实践育人、知行统一
第五节加强思想政治教育师资队伍建设，提高整体工作
参考文献
摘要与插图
章绪论
节信息思维与思想政治工作
一、大数据时代知识经济及其引起的社会变化
知识经济主要特征有：知识创新、知识信息化、知识产权化、知识资本化、传播网络化、商务电子化、经济虚拟化、经济一体化、投人无形化、高新技术产业化、发展可持续化等。知识经济正以其特有的内容、崭新的形式、矫健的步伐在向我们走来，它必将引起社会的生产方式、生活方式、管理方式、价值观念、思维方式、教育和学等诸多方面的重大变化。了解、认识和分析研究这些变化是新时期做好思想政治工作的前提。这主要体现在以下几个方面。
（一）大数据时代生产方式与知识经济的特征
人类社人了大数据时代，思想政治教育工作也面临新的形势。知识经济的知识本身表现为信息，此外生产、交换、分配、消费等各种经济活动无不依赖于大量、及时、的信息。知识经济时代信息的传播和接受主要依靠网络等数字化传播手段。
知识经济的基础是知识和智力，其核心和动力是创新，表现形式是信息，具体表现为数据、概念、符号表象等，载体是现代化传媒。
大数据时代的信息化视野更加广阔。1996年世界经济合作与发展组织一份报告中给知识经济下的定义是：“知识经济是指以知识（智力）资源的占有、配置，生产和使用（消费）为重要因素的经济。”此后，有不少专家学者也试图从不同的角度为之下定义，例如李廉水在他的专著《知识经济究竟是什么》一书中的定义是：“知识经济是指以知识阶层为主体的，以知识和信息为主要资源的，以高新技术产业和服务业为支柱产业的，以人力资本和科技创新为动力的，以可持续发展为客观特征的新型经济。”无论如何定义，人们对其基本内涵的认识是相同的。知识经济是与传统的农业经济、工业经济相对的一种新型经济。传统的农业经济是以广大的耕地和众多的人口、劳力为基础的；工业经济则是以大量的自然资源利用和矿藏原料的冶炼、加工制造为基础，以大量原材料和能源的消耗为特征的；而知识经济则是以新科技和人类的知识精华为基础的，以知识不断创新为特征的知识密集型和智慧型的新经济形态。
知识经济时代的生产方式将发生如下变化：其一，知识成为生产要素，而且将是主要的、基本的生产要素，所有的经济行为都离不开知识。其二，生产投入无形化。知识不同于厂房、机器等有形资产，它是储存在人脑或电脑等载体中的无形资产。知识经济时代，知识作为一种生产要素在生产中所占的比例越来越大，对知识的投资也将随之增加，生产投人呈无形化趋势。其三，信息化、网络化。其四，生产自动化、管理无人化。由于现代科技的高速发展，将有更多更的自动化机器代替人入生产领域，其结果是管理人员越来越少，无人工厂越来越多，所要管理的对象也将是机器而不是人。其五，产品设计、生产个化。与工业经济规模化地生产同一型号的产品不同，不断创新的知识经济能够满足不同消费者的不同消费需求，行产品个化设计和生产。其六，发展可持续化。自然资源现状和知识经济的发展速度决定我们必须实施可持续发展战略。经济发展应兼顾人与自然、当代与未来的和谐发展。
（二）大数据时代管理方式
知识经济时代的管理方式也大不同于传统的管理方式，主要变化体现在以：其一，人化、民主化管理。企业管理处处体现高科技人文关怀，例如企业实行弹工作制。过去那种式的管理方式将为民主化管理所代替，管理组织结构的纵向层次减少，横向联系增大，零管理层行式管理将受欢迎。其二，价值化管理。企业越来越无形化、抽象化、价值化，企业管理从“实物管理”走向“价值管理”。其三，电脑化管理。企业管理中普遍使用电脑、局域网乃因特网，即企业管理电脑化。其四，系统化管理。系统不仅是指企业系统本身，而且也指企业与市场等构成的大系统。其五，多样化管理，管理方式由单一化走向多样化。其六，化管理。经济全球化、跨国公司增多、联系加强，网络传输便捷，管理势必走向化。
（三）大数据时代教育方式
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