内容简介
这不是一本游记，而是旅行教育指导书。系统阐述旅行教育理念、方法和实践。 涉及的旅行实践，不是简单的讲述亲子旅行经历，有作的详细辅助课件，有系统的思想方法，目的地很多都不是所谓的“景点”，而是博物馆、实验室、手工作坊、工厂车间、发射基地、地下矿井、航空母舰、种植大棚、非遗工作室、民族村寨等，带动孩子以“浸入式”的方式学当地人文活动、风土人情、手工制作、地理探索、科学实验等。对以“教育”为目的的亲子旅行具有很好的指导意义和参考价值。 读者一书在手，可以了解亲子旅行教育的理念和方法；按书索骥，选择亲子旅行目的地，参考指导手行旅行教育。 全书内容主要分三大部分：一是亲子旅行教育的思想方法括旅行教育目的地选择、旅行教育课件的制作、旅行中的教育方法和理念等；二是此次环中国旅行教育实践的代表经历；三是全国主要省份详细的旅行教育课件，供读者参考使用。
目录
序篇一 在本该打拼的年纪，我决定去陪娃远游序篇二 请对号入座，这样的亲子旅行是伤害章 爸爸去哪儿 风景？古建？寺庙？NO 博物场馆：鲜活的百科全书 非遗体验：用手去触摸传统文化 本地生活：感受真实的中国 工厂矿区：那些物品是怎么来的 自然：一花一虫一世界 极限挑战：用勇气和智慧去征服章 上好旅行这门通识课 一、把旅行当门课程去设计 定基调：旅行是一门课外通识课 课：为你的孩子量身设计 想办法：如何深挖目的地的题 划：营造多感官的沉浸体验 小设计：激发情绪才难忘 二、做一名能共情又有趣的好老师 照见孩子的内心 “老师”的自我修养 晦涩知识怎样讲给娃听 沉浸！不催促、不打断 善于“借题发挥” 努力和孩子“玩起来” 鼓励孩子“动手动脚” 设计开放式的讨论 适度“盲目”的肯定反馈 引导发现问题激发兴趣 三、做一些学生应该做的事 目的地的预料查询和字词学r/> 遵守“课堂纪律”认真“上课” 目的地的复业、费曼学旅行日记 四、带这些App“教具”上路 五、写教案：以莫高窟为例 六、设计但不偏执，未知永远是旅行的魅力第三章 旅途无处不教育 一、自驾车里的教育生活 教育条 卡通片里的英语启蒙 让我们玩游戏吧 亲子沟通：目的地的故事 读书时间：400天里的150本书 给孩子“玩手机”？Yer/> 二、旅途中锻炼生活的基本能力 儿子！带你老爸乘地铁 病了？正好学看医生 请准备一顿简单的早餐 我们是旅行的搭档 闯祸了？学会自己负责 三、不要错过旅行意外这门特殊课 惊险夜下黄山 旅途中的失而复得 被原油染黑的墙面 在地震震中是什么体验 熊孩子了蝌蚪堆 在无人森林被顽虫围攻 四、爱的教育 救助被遗弃的小奶r/> 追忆宝爸宝似水年华 放羊的孩子，你的伙伴 云南老山祭英魂第四章 旅行教育好这样做 一、与当地人发生连接 你需要认识一位当地的旅行大咖 勇于搭讪有的当地人 敏锐发现深入当地活动的线索 缘分常常在努力探索中获得 二、去尝试吧！孩子 200米高空的穿越 向陌生人“泼一盆水” 你可以“喝”点酒 吃了那些暗黑的食物 三、不走高速，旅途看到更多 “路边课堂”，不亚于景区的旅行宝藏 提前研究目的地 注意观察道路两边 学会巧妙与人搭话和交谈 四、低幼儿童亲子旅行禁忌 旅游景点也应“分级” 保安这个“可怕”的存在 谨慎接触病区儿童 三餐定时营养健康 住酒店并不是好的选择 那些突如其来的危险 后记麦田里的守望者 全国主要省份亲子旅行规划和辅导参考手册 （示例及数字内容）