内容简介
同一个孩子，在家长眼中和在老师眼中是不一样的。 作者是一位家长，也是一位老师。她理解天下父母的拳拳之心，更懂得把孩子放到群体坐标系中考量的重要——从横向比中看长短，从纵向比中求发展，才能收获更多的锻炼机会。 教育是一项系统工程，光靠精彩的理论是不够的，能解决实际问题才是关键。孩子上小学要做哪些准备？为什么努力却得不到好成绩？怎么辅导考前复作业“磨洋工”治不治得好？……针对这些令家长头疼的学，作结三十年教学经验，对症下药，提出了科学有效的方法，帮助广大家长走出“心有余而力不足”的辅导困境。
目录
再版序 念起·缘生前言 化青色为浓郁章 让孩子慢慢成长，做他自己 1.哪有什么“” 2.格没有好坏之分 3.告别简单粗暴的“家长制” 4.快乐学乐生活 5.梦是的内在动力章 上学不必太焦虑 1.不要急于让孩子提早上学 2.做好心理准备，培养行为br/> 3.入学后的两次生病高峰 4.转学是新的开始第三章 学会交往是件大事 1.同学关系处不好，老是受欺负 2.男女生相处的学问 3.爱告状，专挑别人的错 4.友情变化无常第四章 会学能爱学r/> 1.上学后好像变笨了 2.没完成作业的孩子 3.在家会≠在学校会 4.努力却得不到好成绩 5.该请家庭教师r/>第五章 辅导学长的课 1.考前复针对 2.冷静对待孩子的试卷 3.写好作文，积累和技巧两手抓 4.光看书是写不好作文的 5.辅导作业有高招第六章 四个好证学 1.好：不马虎 2.好：会倾听 3.好：能质疑 4.好：做后查第七章 家庭是战场 1.教育不能“抢修” 2.孩子是家长的一面镜子 3.要教，不要吓 4.不把别人家的孩子当标杆 5.培养自信心要做到十个字 6.单亲不单爱 7.惩戒是必要的，但不等于打骂第八章 小毛病会导致大问题 1.拖拉：吃饭吃到凉，作业“磨洋工” 2.丢三落四：今天丢了笔，明天落了本 3.顶嘴：“你凭什么管我” 4.嫉妒：“看到他们得100分，我生气” 5.撒谎：“今天没有作业” 6.情绪抵触：“你越这么说，我越那么做”第九章 会“说”才会“教” 1.要经常和孩子谈话 2.唠叨的“独角戏”不管用 3.有效谈话的四个原则 4.用赏识代替命令 5.表扬也要讲究方法第十章 家校合作，走稳求学步 1.当孩子挨批评时 2.该不该当班干部 3.为什是“我们老师说……” 4.不帮倒忙不添乱后记 孩子也教会了老师很多