内容简介
本书是北部湾大学“十三五”应用型规划教材，适用于对外汉语、汉语言文学、英语等专业学生。本书内容突出应用、学术、实验等教学原则含理论学野调查、语言测试、语言教学等知识。本教材的创新之处有三：其一，教材以“为何产生—如何形成—有何发展”为纲，详细讲解语言学理论，将起源于西方的现代语言学理论与具体语言事实(汉语、英语、泰语、越南语等实例)结合；其二，教材以“分析”为主线，突出语言学理论的应用与实验，帮助学生将理论知识用于解释语言现象、解决现实的语言问题，引导学生的创新思维；其三，教材以语言学理论的前沿视角凸显语言学的跨学科、多视角的学术特征，力求拓展学生的学术视野，为语言学专业发展奠定基础。
目录
章 语言与语言学 节 语言 节 语言能 第三节 语言学 第四节 语言学科的时代观察 思考与练章 语音分析 节 语音 节 语音数据分析 第三节 小记音单位 第四节 语音单位的组合 思考与练第三章 语法分析 节 语法 节 语法单位 第三节 语法学 第四节 语法关系 第五节 语法分析方法 思考与练第四章 语义分析 节 语义 节 词义 第三节 义位的聚合和组合 第四节 语义分析方法 思考与练第五章 词汇分析 节 词汇 节 汉语造词方法 第三节 词汇计量统计 思考与练第六章 语用分析 节 语用与语用学 节 言语行为理论 第三节 会话含义理论 第四节 关联理论 第五节 礼貌原则 第六节 模因论 思考与练第七章 文字分析 节 文字 节 汉字学 第三节 俗字研究 第四节 文字的信息化处理 思考与练第八章 语言的演变与发展 节 语言的演变 节 语言的发展 第三节 语言的接触 第四节 语言的统一 第五节 语言的分化 第六节 亲属语言和语言的谱系分类 思考与练参考文献