内容简介
《中公版·2020国家教师资格考教材：保教知识与能力幼儿园》本书根据国家教师资格考试保教知识与能力的历年考题，构架起以学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动与指导、教育活动的组织与实施及教育评价共七章内容的庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试保教知识与能力学科的专用复。本教材条理清晰，结构严谨，从*基本、*重要的考点出发，详细地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。
目录
保教知识与能力应试攻略（1）
章学前儿童发展
考点聚焦（12）
节婴幼儿发展概述（13）
考点梳理（13）
一、婴幼儿发展的概念（13）
二、婴幼儿发展的过程（13）
三、婴幼儿发展的影响因素（14）
四、婴幼儿身心发展的年龄特征（15）
五、婴幼儿心理发展的基本趋势（20）
节儿童（21）
考点梳理（21）
一、成熟势力说（21）
二、行为主义的观点（22）
三、精神分析理论（24）
四、认知（26）
五、文化历史（30）
第三节幼儿身体发育与动作发展（32）
考点梳理（32）
一、幼儿身体发育的规律和特点（32）
二、幼儿动作发展的基础和规律（34）
第四节幼儿认知发展（37）
考点梳理（37）
一、幼儿感觉的发展（37）
二、幼儿知觉的发展（39）
三、幼儿观察力的发展（42）
四、幼儿注意的发展（43）
五、幼儿记忆的发展（48）
六、幼儿想象的发展（51）
七、幼儿思维的发展（56）
八、幼儿言语的发展（65）
第五节幼儿情绪、情感发展（75）
考点梳理（75）
一、情绪和情感的概述（75）
二、幼儿情绪的特点（75）
三、幼儿情绪情感的发展（76）
四、幼儿积极情绪情感的培养（80）
五、婴幼儿调节负面情绪的主要策略（81）
第六节幼儿个的发展（82）
考点梳理（82）
一、个的结构（82）
二、幼儿期是个初步形成时期（83）
三、幼儿自我意识的发展（83）
四、幼儿气质的发展（86）
五、幼儿格的发展（88）
六、幼儿能力的发展（89）
第七节幼儿社会的发展（91）
考点梳理（91）
一、幼儿社会发展的内容与意义（91）
二、幼儿亲子关系的发展（92）
三、幼儿同伴关系的发展（96）
四、幼儿别角色的发展（99）
五、幼儿亲社会行为的发展（101）
六、幼儿攻击行为的发展（102）
第八节幼儿的个体差异（104）
考点梳理（104）
一、幼儿个体差异类型（104）
二、幼儿个体差异形成的原因（106）
三、尊重儿童个体差异的措施（106）
第九节幼儿教育研究的基本方法（107）
考点梳理（107）
一、观察法（107）
二、谈话法（108）
三、作品分析法（109）
四、实验法（109）
第十节幼儿身心发展中出现的问题（110）
考点梳理（110）
一、幼儿身体发展中的常见问题（110）
二、幼儿心理发展中的常见问题（112）
本章115）
章学前教育原理
考点聚焦（120）
节教育概述（120）
考点梳理（120）
一、教育的内涵（120）
二、教育的本质（121）
三、教育目的及其作用（121）
四、教育与社会发展（122）
五、教育与人的发展（122）
节幼儿教育概述（123）
考点梳理（123）
一、幼儿教育的概念（123）
二、幼儿教育的质（123）
三、幼儿教育的意义（124）
四、幼儿园教育目标（124）
五、幼儿园教育的双重任务（125）
第三节幼儿教育中的儿童与教师（127）
考点梳理（127）
一、幼儿教育中的儿童（127）
二、幼儿教育中的教师（128）
三、师幼关系（131）
第四节中外幼儿教育思想的发展（133）
考点梳理（133）
一、学前教育思想的萌芽阶段（19世纪初期之前）（133）
二、学前教育思想理论化时期及其发展阶段（19世纪中叶—20世纪中叶）（134）
三、学前教育学发展的新阶段（20世纪中叶以后）（140）
第五节学前教育的原则与特点（141）
考点梳理（141）
一、教育的一般原则（141）
二、学前教育的特殊原则（143）
三、学前教育的基本特点（145）
第六节幼儿园班级管理（146）
考点梳理（146）
一、幼儿园班级管理的概念、目的及意义（146）
二、幼儿园班级管理的内容、方法和原则（146）
第七节幼小衔接（149）
考点梳理（149）
一、幼小衔接的含义和意义（149）
二、幼儿园与小学不衔接的原因（149）
三、幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想（150）
四、幼儿园做好幼小衔接的策略（151）
第八节幼儿教育法律法规（153）
考点梳理（153）
一、《幼儿园教育指导纲要（试行）》（153）
二、《幼儿园工作规程》（160）
三、《3—6岁儿童学展指南》（168）
四、《幼儿园教师专业标准（试行）》（192）
本章195）
第三章生活指导
考点聚焦（200）
节幼儿园一日生活（200）
考点梳理（200）
一、幼儿园一日生活的主要环节（200）
二、幼儿园一日生活的教育意义（203）
节幼儿的生活常规教育（204）
考点梳理（204）
一、幼儿生活常规教育的概念（204）
二、幼儿生活常规教育的意义（205）
三、幼儿生活常规教育的内容（205）
四、幼儿生活常规教育的实施要求（205）
五、幼儿生活常规教育常用方法（206）
六、培养幼儿良好生活途径（207）
第三节幼儿园卫生常规及常见疾病（207）
考点梳理（207）
一、幼儿园卫生常规（207）
二、常见疾病（212）
第四节幼儿的营养需求常识（217）
考点梳理（217）
一、六大营养素（217）
二、合理膳食（221）
第五节幼儿园常见问题（221）
考点梳理（221）
一、措施和教育（222）
二、幼儿园常见意外事故的简单处理（222）
三、突发事件应急法（228）
本章229）
第四章环境创设
考点聚焦（232）
节幼儿园环境创设概述（232）
考点梳理（232）
一、幼儿园环境概述（232）
二、幼儿园环境创设的意义（233）
三、幼儿园环境创设的原则（234）
四、幼儿园环境创设的方法（235）
五、教师在幼儿园环境创设中的作用（236）
节幼儿园物质环境的创设（236）
考点梳理（236）
一、幼儿园户外环境的创设（236）
二、幼儿园室内环境的创设（237）
第三节幼儿园心理环境创设（242）
考点梳理（242）
一、幼儿园心理环境的概念（242）
二、幼儿园心理环境对幼儿发展的影响（242）
三、幼儿园心理环境创设的措施（242）
四、教师言行在幼儿心理环境形成中的重要作用（243）
第四节幼儿园与家庭（244）
考点梳理（244）
一、家园合作对幼儿园教育的重要（244）
二、家园合作的主要内容（245）
三、幼儿园与家长沟通和交流的方法（245）
四、家园合作存在的问题（246）
第五节幼儿园与社区（247）
考点梳理（247）
一、幼儿园与社区合作的意义（247）
二、幼儿园与社区合作的内容与方式（247）
本章248）
第五章游戏活动的指导
考点聚焦（252）
节幼儿游戏概述（252）
考点梳理（252）
一、幼儿园以游戏为基本活动的依据（252）
二、幼儿游戏的特点（253）
三、幼儿游戏的种类（254）
四、游戏的主能（257）
节幼儿游戏的指导（259）
考点梳理（259）
一、尊重幼儿游戏的自主（259）
二、以间接指导为主（260）
三、按幼儿游戏发展的规律指导游戏（261）
四、按各种类型游戏的特点指导游戏（262）
五、正面评价幼儿游戏（267）
第三节幼儿游戏的支持（268）
考点梳理（268）
一、满足幼儿的物质需求（268）
二、共同探索游戏奥秘（269）
三、满足幼儿充分游戏的心理需求（269）
四、关心幼儿的游戏意愿（269）
五、关注游戏的发程（269）
本章269）
第六章教育活动的组织与实施
考点聚焦（274）
节幼儿园教育活动概述（274）
考点梳理（274）
一、幼儿园教育活动的概念（274）
二、幼儿园教育活动的类型（274）
三、幼儿园教育活动的特点（276）
节幼儿园主题活动的设计（277）
考点梳理（277）
一、幼儿园教育活动设计的含义（277）
二、主题活动的含义及类型（278）
三、主题活动方案的结构（278）
四、主题活动方案中核心要素的设计（280）
五、主题活动案例（285）
第三节幼儿园健康教育活动的设计（288）
考点梳理（288）
一、幼儿园身心教育活动的设计（288）
二、幼儿园身体锻炼活动的设计（292）
第四节幼儿园语言教育活动的设计（297）
考点梳理（297）
一、幼儿园语言教育的含义及方法（297）
二、幼儿园语言教育活动的设计（298）
第五节幼儿园社会教育活动的设计（311）
考点梳理（311）
一、幼儿园社会教育的含义（311）
二、幼儿园社会教育的方法（311）
三、幼儿园社会教育活动的设计（313）
第六节幼儿园科学教育活动的设计（318）
考点梳理（318）
一、幼儿园科学教育的含义（318）
二、幼儿园科学教育的内容及方法（318）
三、幼儿园科学教育活动的设计（320）
第七节幼儿园数学教育活动的设计（327）
考点梳理（327）
一、幼儿园数学教育的含义（327）
二、幼儿园数学教育的内容及方法（329）
三、幼儿园数学教育活动的设计（331）
第八节幼儿园美术教育活动的设计（350）
考点梳理（350）
一、幼儿园美术教育的含义（350）
二、幼儿园美术教育的方法（350）
三、幼儿园美术教育活动的设计（351）
第九节幼儿园音乐教育活动的设计（358）
考点梳理（358）
一、幼儿园音乐教育的含义（358）
二、幼儿园音乐教育的方法（358）
三、幼儿园音乐教育活动的设计（358）
本章369）
第七章教育评价
考点聚焦（374）
节幼儿园教育评价概述（374）
考点梳理（374）
一、幼儿园教育评价的含义（374）
二、幼儿园教育评价的目的（374）
三、幼儿园教育评价的作用（374）
节幼儿园教育评价的类型与方法（375）
考点梳理（375）
一、幼儿园教育评价的类型（375）
二、幼儿园教育评价的基本方法（377）
本章378）
中公教育全国分部一览表（379）