内容简介
本套书分高、中、低年级三册，是针对小学版教材中的“快乐读书吧行整本书阅读的教学指导。 本册为《快乐读书吧--整本书共读(中年级)》分册，部分为理论阐述篇：收录了新教育发起人朱永新教授的阅读报告，还以问答的形式，围绕一线教师关切的整本书共读问行了针对的指导。部分为共读设计篇：书行共读指导设计。第三部分为书目：根据儿童的认知特点和现代的阅读观念，挖掘书中的语言、人文、美学等价值。
目录
序把美好的世界献给孩子理论阐述篇以阅读为翼——新教育实验的阅读理论与实践“儿童整本书共读”操作问答1.为什么要重视“儿童阅读”？2.如何理解“整本书共读”？3.怎样选择共读书目？4.学校如何开展共读活动？5.如何学生在共读中拾阶而上？6.共读整本书要关注什么？7.如何通过开发《共读手册》让共读更深入？8.如何开发主题共读读本？共读设计篇书目《安徒生童话》共读指导设计《格林童话》共读指导设计《稻人》共读指导设计《中国古代寓言故事》共读指导设计《伊索寓言》共读指导设计《克雷洛夫寓言》共读指导设计《山海经》共读指导设计《中国神话传说》共读指导设计《希腊神话与英雄传说》共读指导设计《十万个为什么》共读指导设计《穿过线》共读指导设计《细菌世界历险记》共读指导设计《爷爷的爷爷哪里来》共读指导设计《地球的故事》共读指导设计《森林报》共读指导设计书目《干家诗》共读指导设计《三毛流浪记》共读指导设计《宝葫芦的秘密》共读指导设计《长袜子皮皮》共读指导设计《亲爱的汉修先生》共读指导设计《奇妙的数国》共读指导设计《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》共读指导设计《林汉达中国历史故事集》共读指导设计《书的故事》共读指导设计附录《格林童话》阅读手册