内容简介
在中国的家庭教育中，父母为了儿女的成是不遗余力的付出，但往往父母的“爱”在孩子看来却成了压力、负担甚痛苦。原因在于，父母侵入了孩子的精神边界，把“我觉得你需要”，当成了“你需要”。 本书通过7堂“爱的能力”课，教会父母戒掉爱中的伤痛，学会主动倾听孩子，营造亲密的家庭氛围，更加有效地支持和引导孩子正向成长，让孩子做自己，培养自信、自尊、对自己负责的孩子。
目录
导读堂课 看到爱中的伤害 节 爱中的伤害——感的流失 节 “残酷”的父母———模糊的精神边界 第三节 灵魂出窍的孩子——忽略孩子内在精神需求堂课 剥开爱中的伤害 节 情绪是精神边界的外在呈现 节 通过有形行为看到无形内在 第三节 划分彼此的精神边界第三堂课 帮助孩子找到问题根源——陪伴式聆听 节 不恰当的协助模式 节 舒缓了情绪，调整行为才更有效 第三节 找到孩子情绪后面真正的问题 第四节 不适合陪伴式聆听的几种情况第四堂课 让孩子愿意接受父母的帮助——主动式聆听 节 语气、表情和肢体语言 节 “主动式聆听”邀请孩子分享问题 第三节 孩子发脾气，如何继续谈话 第四节 等待孩子主动打开关闭的门第五堂课 用爱引导孩子自己解决问题——引导式聆听 节 用聆听来引导孩子的内心 节 引导孩行自发学结 第三节 引导孩行自常行为管理 第四节 引导孩子正确认知学校规则 第五节 让孩子学衡“谦让”和“争取” 第六节 引导孩子正确认知与其他家庭成员的冲突 第七节 外国老师教授《灰姑娘》第六堂课 陪同孩子成梦想——式表述 节 站在孩子的角度看孩子 节 给孩子成梦想的勇气和信心 第三节 分享孩子的喜悦第七堂课 两大法则戒掉爱中的伤害 节 引导法则 节 保护法则